九年级化学下册 11.1 生活中常见的盐教案 （新版）新人教版.docVIP

课题：生活中常见的盐 教学目标 1.了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的应用。 2.掌握碳酸根离子（或碳酸氢根离子）检验的方法。 3.?培养学生严谨求实的科学态度及观察能力和思维能力。 教学重点： 了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的应用。 教学难点： 碳酸根离子（或碳酸氢根离子）检验的方法。 教学方法： 实验探究、对比、小组讨论、讲练结合等 实验用品： 仪器：锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡皮塞、导管、 烧杯、药匙 药品：碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸 课题 生活中常见的盐 教师活动 学生活动 设计意图 设计情境 俗话说：开门七件事，柴米油盐酱醋茶。这里的盐指什么？ 那化学中的盐是指什么？ 说出生活中的盐-----食盐。 说出化学中的盐-----由金属离子和酸根离子组成的一类化合物。 从生活常识出发，结合十单元已经学过的内容，让学生进一步明确生活中和化学中“盐”的区别，引出课题。 氯化钠在我们生活中有哪些重要的用途？ 投影图片，补充氯化钠的用途 说出自己所知道的氯化钠的用途 介绍氯化钠的用途 同学们知道哪些地方蕴藏有大量食盐？ 投影图片 看书后思考回答 让学生形象地了解食盐在自然界的分布 大家知道如何提取食盐吗？ 播放海水晒盐的视频 观看视频，了解海水晒盐的过程 了解获得食盐的途径 出示一瓶工业用盐----亚硝酸钠，再出示一瓶氯化钠，对比 观察，对比 进一步让学生了解盐与食盐的区别 其实，生活中还有很多常见的盐 出示食用碱、泡打粉等实物 观察 引出碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙三种生活中常见的盐 请同学们阅读课本相关内容，完成导学案上的表格 看课本，填写表格 一生板书化学式 了解生活中常见的盐的用途 找学生代表回答关于碳酸钠的内容，投放图片 补充实验：向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液 介绍侯德榜的事迹 学生代表回答 观察现象 阅读侯德榜的事迹 了解碳酸钠的化学式、俗称及用途 明确碳酸钠虽然是盐，但溶液显碱性 对学生进行爱国主义教育 找学生代表回答关于碳酸氢钠的内容，投放图片 学生代表回答 ? 了解碳酸氢钠的化学式、俗称及用途 找学生代表回答关于碳酸钙的内容，投放图片 学生代表回答 ? 了解碳酸钙的化学式及用途 石灰石（大理石）与稀盐酸反应还可制二氧化碳 回顾随学知识，写出反应的化学方程式 引出碳酸钙与稀盐酸的反应 引导学生观察三种盐的化学式提出问题：碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸也能发生类似的反应吗？ 猜想与假设 设计实验方案 分组实验，观察、记录并分析实验现象 仿写化学方程式 探究碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸的反应 观察比较：碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式 观察比较，得出结论。总结实验室检验碳酸根（或碳酸氢根）离子的方法 观察比较，总结规律 设问：碳酸钠能否与澄清石灰水反应？ 演示实验：向澄清石灰水中加入碳酸钠溶液 观察、记录并分析实验现象 写出反应的化学方程式 学习碳酸钠与澄清石灰水之间的反应 出示本堂课所学习的四个化学方程式 讨论，找出这四个反应的共同特征，总结出复分解反应的定义 观察比较，总结规律 跟踪探究 ? 分组讨论 培养学生根据所学知识解决问题的能力 反思与小结 说出本节课的收获与体会 概况总结主要内容 当堂检测 做练习1----8 达标测试 拓展提高 做练习：拓展提高 综合训练，提升能力 布置作业，下课 板书设计： 生活中常见的盐 一、 氯化钠（NaCl） 1. 用途 2. 分布 3. 制取 二、 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙 1. 化学式、俗称及用途 2. 与盐酸反应 CO32-（或HCO3-）的检验方法 3. 碳酸钠与澄清石灰水反应 4.复分解反应 1