内蒙古鄂尔多斯达拉特旗2015-2016学年八年级物理下册 12.1 杠杆学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

12.1 杠杆 课标依据 知道简单机械，探究并理解杠杆的平衡条件。 学习目标 1．认识杠杆和有关杠杆的几个概念； 2．会画杠杆的力臂； 3．探究杠杆的平衡条件，理解杠杠的平衡条件。 学习重点 探究杠杆的平衡条件。 学习难点 画杠杆的力臂。 一、温故探新：看章首图“机械臂 ”和节首图“古人使用杠杆的场景 ”你能讲出其中的道理吗？ 二、设问导读【自主学习】约16分钟 1.了解杠杆的五个要素。请在简图中标出杠杆的支点，画出动力臂、阻力臂。 2.分别画出甲、乙两个处于平衡状态杠杆的力臂L1、L2。 3．我们要研究动力、动力臂、与阻力、阻力臂之间的关系应该选上图中的哪一种平衡状态？为什么？ 三、自学检测 杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。 杠杆的平衡条件： 。请举例：生活中常见的杠杆，将其分类，说明分类理由。 【合作交流】1、2题总结画力臂的易错点, 约5分钟。 【展示提升】展示1、2题，约5分钟。 【合作探究】大约14分钟。 4.探究杠杆的平衡条件 [实验器材] 杠杆、钩码 [实验步骤] ⑴给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，是杠杆重新在水平位置上平衡。 ⑵记录此时的动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2。 ⑶重复1、2步骤再做两次实验。 [进行实验并记录数据] 序号 动力 动力臂 动力×动力臂 阻力 阻力臂 阻力×阻力臂 1 2 3 [分析与论证] 杠杆的平衡条件是：_______________________________________或写作：_________________。 巩固与提升 巩固训练 1.在下图所示的杠杆中，F的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是 2.试着在下个图中利用尺子，画出力臂L1 ，L2。 3.如图所示，是利用钓鱼杆钓鱼的示意图。 O为支点，F1是手对鱼杆的作用力，请画出： （1）鱼线对钓鱼杆拉力F2的示意图； （2）F1的力臂。 二、拓展延伸 （挑战自我）一条扁担长1.5 m，前端挂200 N重的货物，后端挂300 N重的货物，肩膀应离扁担的前端多少 m才能使其刚好平衡？ 课堂小结： 收获： 2. 存在问题： 课后反思 课后反思 1 F1 F2