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《逍遥游》（节选） 庄 子 长沙职业技术学院 ●教学目标： 知识目标： 1.熟读课文，疏通文句，弄懂文意。 2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 3.背诵课文第一自然段。 能力目标： 1.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞方法，借用寓言说理的写作技巧。 2.初步鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。 庄子简介 ： 庄子（约前369~前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北，一说今山东曹县）人。与梁惠王、齐宣王同时，大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，做过蒙地的漆园吏。家境贫困，曾向监河侯（官名）借粟而受到奚落，又以麻鞋布衣见魏王。相传楚威王闻其贤，以厚礼聘之为楚相，遭其拒绝，明确表示：“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所霸，终身不仕，以快吾志焉。”他一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。 时代背景 ： 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。孟子所说“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子·离娄上》），就是当时社会现实的真实写照。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。 《庄子》简介 ： 《庄子》（也称《南华经》《南华真经》）一书，计五十二篇，今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认定内篇为庄子自撰，其余则出自庄子门人及后学之手。《庄子》一书的出版，标志着我国的哲学思想和文学语言在战国时代的丰富和发展，这两个方面都给了后世以深刻、巨大的影响。从积极的方面来看，他关于道的理论，为中华民族的思维能力的提高作出了贡献；他关于逍遥、齐物的论述是对世俗观念、日常意识的重大超越；他关于生死问题的看法有助于人们破除对死亡的恐惧和焦虑，为后世中国无神论传统的形成提供了思想资源；他关于社会政治文化的学说具有反抗专制制度和等级压迫的进步作用，对于人类社会纠正自身的文化偏向，也具有很大价值。从文学价值方面来讲，《庄子》一书展现出来的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴，鲁迅先生说：“其为文汪洋辟阖，仪态万千，晚周诸子之作，莫能先也。”这是很精当的评论。至于书中主观、消极、无为的一面，我们应当联系当时的社会背景与庄子的经历加以理解和批判。 说课 : 《逍遥游》选自《庄子》，是《庄子》开宗明义的第一篇，无论思想、艺术都堪称《庄子》中的代表作品。 解释课题： 逍遥：无拘无束，自由自在。 游：遨游，活动。 “逍遥游”即不借助任何外力，也不受任何外力限制的自由自在的遨游。它旨在说明人应当脱弃一切外物的牵累，追求绝对自由。庄子认为，只有无所待而“游于无穷”，达到“无己”“无功”“无名”的境界，才是真正的“逍遥游”。 注意下列加横线字的读音。 北冥ｍíｎɡ 鲲ｋūｎ 抟扶摇而上ｔｕáｎ 坳堂āｏ 蜩ｔｉáｏ 莫之夭阏ｙāｏ è 枪榆枋ｆāｎɡ 夜舂米ｃｈōｎɡ 穷发之北ｆà 小知不及大知ｚｈì 朝菌ｚｈāｏ 蟪蛄ｈｕì gū 斥鴳ｙàｎ 沮ｊǔ 数数然shｕó 泠然ｌíｎɡ 恶乎待哉ｗū 而征一国者 néng 整体感知课文 : 理解词句（1）： ①怒而飞：振翅而奋飞。怒，通“努”,振奋的意思。 ②海运则将徙于南冥：海动风起，这大鹏鸟就借风力迁往南海。海运，指海的运动，海动必然风起涛涌。 ③《齐谐》者，志怪者也：《齐谐》这本书，是记载怪异事情的。 《齐谐》，书名。志，记载。“……者……也”，表示判断的句式。 ④“《谐》之言曰”五句：《齐谐》书上说：大鹏迁往南海时，初飞时以翅膀击起水花而上，高达三千里，然后拍击大翼，凭借旋风直上高空九万里。它是乘着六月大风而飞去的。 理解词句（2）： ⑤“天之苍苍”三句：天色深青，难道是它的本色吗？它是高远而没有什么边际的吗？其，通“岂”。至极，穷尽。 ⑥“且夫风之积也不厚”两句：水的聚积不深厚，那么它负载大船就没有力量。且夫，承接连词，表示进一层议论。 ⑦莫之