做个文明人——文明礼仪主题班会.docVIP

寻找文明 —“做律己敬人的资源人”主题班会 一、二、—小组展示—交流自省—形成公约 三、班会目的1、 2、 3、 重点：寻找身边的文明事例，体会文明礼仪的必要性与行为准则。 难点：通过体验与交流，培养自省与慎独的意识。 四、班会准备 从我国政府官方网上上查阅文明礼仪的具体要求包含四方面内容： （1）个人文明礼仪：包括仪容仪表、言谈举止； （2）交际文明礼仪：包括对朋友、对师长、对父母、对陌生人； （3）公共文明礼仪：①影剧院，②图书馆、阅览室，③乘车时，④出游时； （4）学校文明礼仪：①课堂上，②集会时，③在校日常生活； 调查环节： 学生以小组为单位，对4个主题进行调查，寻找文明现象，并总结该主题的行为准则。 [设计意图：1.寻找文明现象，体现正向教育；2.在寻找的过程中，体会文明礼仪的必要性；3.在活动中体验，达到学生自我教育的目的.] 参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。、班会：长者先 幼者后 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 用人物 须明求 倘不