八年级语文下册 6《金岳霖先生》教案 长春版.docVIP

《金岳霖先生》 教学目标： 1.了解时代背景，并通过本文简要了解当时西南联大。 2.整体把握文章的脉络与情感。 3.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。 4.了解金岳霖先生的性格特点，体会金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 5.学会运用细节来表现人物的个性。 教学重点： 1.整体把握文章的脉络与情感。 2.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。 3.了解金岳霖先生的性格特点，体会金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。 教学难点： 学会运用细节来表现人物的个性。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入 现代作家汪曾祺在昆明西南联合大学中文系读书时，有一个老师，叫金岳霖。有一回金岳霖给一位姓陶的朋友打电话，陶家的保姆问：“您是哪位？”金岳霖竟忘记了自己的姓名，张口结舌答不上，又不好意思说忘了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就是了。”保姆说不行。金岳霖再三请求，还是不行。只好跑去问给他拉洋车的王喜，谁知王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听别人都叫你金博士。”金岳霖听了，高兴地说：“阿弥陀佛，原来我姓‘金’！”是一个很有趣的人。 这节课我们就来学习汪曾祺的《金岳霖先生》 二、作者介绍 汪曾祺（192O～1997）现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。