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动物和人生命活动的调节之一: 通过神经系统 的调节 聚焦本节内容 反射与反射弧 神经冲动是怎样传导和传递的 神经系统的分级调节 人脑的高级功能 神经元、神经纤维和神经 神经元即神经细胞，由突起和细胞体两部分组成，突起分树突和轴突两种。 神经元长的突起及套在外面的髓鞘组成了神经纤维。 许多神经纤维集结成束，外面包裹着结缔组织膜，就成为一条神经。 兴奋的传导与传递 什么是兴奋？ 动物体或人体上的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程，叫做兴奋。 Q: 兴奋在神经纤维上,在神经元之间是如何传导或传递的? 1过程：神经冲动通过 传导到 ，其内的 释放 到 ，作用于 ，使另一个神经元产生 。 2递质：即神经递质。比如乙酰胆碱等 3特点： 传递。 即兴奋只能从一个神经元的 传递给另一个神经元的 或 ，而不能向相反的方向传递。 Q：临床上用药物局部麻醉的原理 A：影响兴奋的传递：内环境的改变、阻断突触后膜上受体与递质的接触。 下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 脊椎神经系统的组成 资料分析：神经系统不同中枢对排尿反射的控制 资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当尿量储存到一定程度时，引起尿意。控制排尿的中枢在脊髓。 资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即在适宜的环境下才排尿；婴幼儿会经常出现尿湿裤子或尿床的情况。 资料3：有些人因外伤等使意识丧失，出现上述类似婴幼儿的排尿情况。 资料4：在医院做尿检时，即使没有尿意，也可以排出尿液。 资料分析 Q1：成人与婴幼儿控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ Q2：资料3中的成人是哪里出现的问题？ Q3：这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ A：1 排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴幼儿因大脑发育尚未完成，对排尿的控制能力弱，因此会有上述现象。 2是控制排尿的高级中枢(大脑)出现问题。 3 这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。 神经系统的分级调节 神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间是相互联系，相互调控的。 一般来说，脊髓中的低级中枢要受脑中相应的高级中枢调控。以保证生理活动的正常进行。 二 学习与记忆 学习是神经系统不断的接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 本节小结 兴奋如何在神经纤维上和神经元之间进行传导和传递?其方式和特点分别是什么? 人脑言语区的分类及功能 1．神经冲动在细胞间的传递途径是 ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突 A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．⑤①②③④ D．⑤②④③① 2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么结构传递的 A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 请指出下列各图中兴奋的传递或传导方向 1. 2. 4．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是 A．内正外负、内负外正 B．内负外正、内正外负 C．内负外正、内负外正 D．内正外负、内正外负 C A B * * 感受器→传入N→ N中枢→传出N→效应器 反射过程 适宜刺激 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 + 〈 〈 〈 go 神经细胞（神经元）的结构和功能 细胞体 神经元 树突： 轴突： 几条、短、呈树状分枝 一条、长、分枝少 突起 功能：接受刺激， 产生兴奋， 传导兴奋 go go 神经纤维未受刺激时，细胞膜上的电位为外正内负，无电流。(静息电位) 神经冲动的产生和传导 刺激 神经纤维受刺激时，细胞膜上电位反转，变成内正外负，与相邻部位产生电位差，该电位变化形成局部电流。 传导方向 局部电流刺激相邻未兴奋部发生电位变化，将兴奋向前传导，后方又恢复静息电位。 静息部位膜内为负电位，膜外为正电位 兴奋部位膜内为正电位，膜外为负电位 在兴奋部位和静息部位之间存在着电位差 膜外的正电荷由静息部位向兴奋部位移动 膜内的负电荷由兴奋部位向静息部位移动 形成局部电流 膜内：兴奋部位相邻的静息部位的电位上升 膜外：兴奋部位相邻的静息部位的电位下降 触发邻近静息部位膜爆发新的动作电位 局部电流 ： 如果在A点刺激神经纤维，兴奋向什么方向传导？ A 神经纤维传导的方向： 双向传导 总结：兴奋在神经纤维上