八年级语文下册 第3单元 第10课《钦差大臣》教学设计 语文版.docVIP

10.钦差大臣 一、教学背景 1．面向学生：中学 学科：语文 2．课时：一课时 3．学生课前准备： 1）.初读课文，了解文章大意。 2）.自学生字新词，读准生字的读音，理解词语的意思。 二、教学课题 义务教育课程标准实验教科书语文版八年级下《钦差大臣》节选。 1．了解俄国官场的腐败。 2．学习人物个性化的语言。 3．激发对腐朽、黑暗的沙俄制度的憎恶，珍惜今天的幸福生活。 4．认识人与社会的关系，人对社会进步的价值。 三、教材分析　　 《钦差大臣》是义务教育课程标准实验用书（语文版）八年级下册戏剧单元的继《日出》之后的第二篇课文，剧本以其讽刺式的喜剧效果流传于世，百年不衰。迂回的故事情节、漫画式的人物形象、辛辣尖锐的语言是本文的特色。但因为八年级的学生初次接触戏剧，篇幅又长，而且又是外国作家的作品，在认知上存在一定的困难。所以在教学上不能面面俱到，我认为应该从戏剧本身的特点即人物个性化的语言入手，分析人物形象，体味讽刺效果，体现一种由感性认识到理性认识的过程。　 教学重点： 学习人物个性化的语言。 教学难点： 根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展；理解本剧幽默辛辣的讽刺效果。 教学准备：多媒体课件。 1．在百度中搜索《钦差大臣》课件，并对其进行选择、整理、制作成PPT课件用于课堂教学。 2．学生课前查阅有关钦差大臣的资料，使学生对钦差大臣有个初步的印