2016年秋七年级语文上册 18《鸟》课件 （新版）新人教版.pptVIP

我爱鸟 （文眼） 处境：蜷伏 无法高飞— 苦闷 鸟 鸣 清脆 嘹亮—交响乐 凄绝 酸楚—哀乐 （对比） 优美俊俏的形体 一只鸟的死去— 悲哀 生存状态： 孤苦伶仃 寒鸦鼓噪 鸱枭怪叫 囚在笼里 欣赏喜爱 悲苦 对无拘无束生活向往 对囚笼般的现实不满 课堂小结 * 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 18 鸟 学习目标 知识目标 理解内容，把握鸟的形象，体会作者对鸟的感情。 能力目标 了解状物散文的特点，学习运用多种修辞和衬托的写作方法。 情感态度与价值观 把握作者希望建立自由、平等、幸福的社会的愿望。 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 讲授新课 走近作者 梁实秋，原名梁治华，1903年1月6日出生于北京，浙江杭县（今余杭）人。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威 讲授新课 初读课文 整体感知 1.这篇散文的文眼是哪一句？ 我爱鸟 2.本文写的是鸟，但作者对鸟的思想感情有一个变化的过程，请你加以梳理。 为鸟苦闷——欣赏鸟----喜爱鸟——因鸟悲苦。 讲授新课 3.通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。 （1）“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让 我的心情为之沉醉； （2）“我”也