[中学联盟]河北省唐山市南堡开发区实验中学教科版九年级物理上册：5.1《欧姆定律》 教学设计.docVIP

九年级物理《欧姆定律》的教学设计 课题： 5.1 欧姆定律 执教： 刘秀艳 课时安排： 第2课时 三维目标[来源:学科网ZXXK] 知识与技能[来源:学科网] 1、能根据实验数据分析得出结论。 2、理解欧姆定律的内容及其表达式的物理意义，了解定律中各量的单位；[来源:学科网ZXXK] 3、能较熟练地运用欧姆定律分析解决有关的简单问题；[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网Z#X#X#K] 过程与方法 1.通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力。 2.通过应用欧姆定律，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力。 3.通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化，培养学生应用知识解决问题的能力。 情感、态度与价值观 1、使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。 2、通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。 重点与 难点 教学重点 理解、掌握欧姆定律的内容和表达式。 教学难点 运用欧姆定律进行的简单计算。 教学方法： 观察法、讨论法、讲练法。 教学过程及内容 教师活动 学生活动 设计意图 温故导学 引导学生分析表中所给数据，归纳结论，并填全表比。 二、说明补全数据的理由 回忆前几节课知识，培养分析数据得出结论，归纳规律的能力