人教版八年级上册 第四章 光现象 第1节 光的直线传播 教学设计.docVIP

课 题 第一节 光的直线传播 课型 实验探究 教学目标 知识与 技能 1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类； 2．理解光沿直线传播及其应用； 3．了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。 过程与 方法 观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法； 阅读科学世界“我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。 情感态度与价值观 观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度； 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础； 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 教学重点 理解光沿直线传播及其应用 教学难点 光沿直线传播的应用 教学方式 讲授、实验探究、讨论 教具 教学资源：激光笔（1只）；糖水溶液（事先配好）；电脑；多媒体；相关课件 学生资源：激光笔（2只）、塑料可乐瓶（一个）、香、火柴（一盒）、果冻（一个）、一杯洗涤灵、粘有平面镜的塑料瓶（一个）、配好的糖水溶液（一杯）、空纸杯（一个）、蜡烛（一支）、用易拉罐做成的小孔成像器（2-3个） 板书设计 第二章 光现象 光源：可以发光的物体叫做光源。 第一节 光的传播 一．光的传播： 1．在均匀介质中，光是沿直线传播的。 2．光线： 3．光沿直线