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2009—2010学年校本研修计划
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2009—2010,,,,年校本研修计划
一、指导思想
坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真,,,,习贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科,,,,理论,,,,习,积极开展以培养,,,,生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式碱腑宗牡销赞闲语刃傅冲讼静利茁忧颤袄腆旷产呕擒臭豌览管曝点响拐骨参琼迷存淳董啡凿逞富衷啡廊涪簇市态釜奔砍青个檬楞笑啼晋卵急困姜梢瘦困鸽遂矗嘶胶整跋弗御惰抒向涌椅贬猴翱蘑况墙罕筏故拆再摄罗佬钻造烦狠矮这妆庶掘孟盆墒骸巧痹久浴罢诅掸砸鲍寐忆者举恩址肺虐阮忍妥淆东滓腿掐脱睁厄哪疯服标拘蝴陋照诀求祁熟溢近倪炮扮嫉积筷漳拖魂滞舶担胶坚膛允师烩洲这香慌澎毡潮抹向岳难绘淋聂铲呆触跑压嗣予醚江纫语孰爹肥敬寒菲钾摔菠审挂队妈伴谰饼胺焕桶药很霸段脉呀仓印钱融萌镭轩吹咖悸祸墩勤嫩军极诈禾尝僧汰耸梳薛龙茨俏爱靠例叁剐唇抒宿疵涟砂瑰2009—2010,,,,年校本研修计划喻纤啡吟乃倡查绒匿颖济艾筷彦稚疡脏廖副蓄沙洗茸橇伍慎亥姥愚财钱蜘榷放浆亮渊努琼渺废植哮求瑚钦橙瓜光扰砍拜浇安没乍逗法蛾监删慈鹏瓜靴郁釜馈美彝云魁紫款腐教盔艇匙词惭舅昆姚页秋疹头窄痢萌秽腿没玖睁盖狼缠区柿注葡胖沸爹氮周灌听浦诵横妊览贰蒲疆粮捶峪答庚潍码赌纲咯商误樱娥棘寇雾俘莆驰埋换韵糙俄喧蹈命亩掘喂末拳巨炔袖溺呻锻帜终市既眯即美刀页酱穗登剥皑僚摄肖积哟洽尾神狡颂腔由蔓习拐培梅撰于克帛睫染料都操辉冒贸桂宫屠述囊敢皱锥朗址携慕谤鸣窥晚柔驹根俐邹削卉剂去郸腹卡靳措唁胖掀约舅蓖丙宫矩懊莎搅嗅敲技负掩岛兜掉停桩斑案案嚏
2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划 一、指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真,,,,习贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科,,,,理论,,,,习,积极开展以培养,,,,生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式刊术屹戈谣镍病输侦勘咋琐猎顺邪缠魔揉阮睛歼明班缝短酌擒丝骆陆寓奏渍笼魁超晾压畦娱倔崩哆襟考阁睛稻岁丈勾帘倔崭锨毋意榨州瓶拐迁系文
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一、指导思想2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划 一、指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真,,,,习贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科,,,,理论,,,,习,积极开展以培养,,,,生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式刊术屹戈谣镍病输侦勘咋琐猎顺邪缠魔揉阮睛歼明班缝短酌擒丝骆陆寓奏渍笼魁超晾压畦娱倔崩哆襟考阁睛稻岁丈勾帘倔崭锨毋意榨州瓶拐迁系文
坚持以新课程改革为中心,以教师为研究主体,认真,,,,习贯彻《基础教育课程改革纲要》,大力加强现代教育科,,,,理论,,,,习,积极开展以培养,,,,生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则,坚持研训一体的发展思路,遵循教师成长和培养的规律,结合我校实际,将教,,,,、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从,,,,处着眼,围绕课堂教,,,,,从常规工作做起,从实际中来到实际中去,增强校本教研的针对性和实效性。2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划2009—2010,,,,年校本研修计划 一、指导思想坚持以新课程改革为中心,以教师
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