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基于积件模式的多媒体教学系统设计与实现 　　摘要：在工学结合背景下的课程标准对高职学生能力的培养提出了新的要求，探究多媒体环境下的教学一般规律和具体方法手段，具有重要的实用价值和意义。好的多媒教学课件能够提高学生的学习兴趣，既而提高学生的学习效果和效率，同时也便于教师的课堂教学，增强课堂的教学手段，可以形象直观展示那些学生难以理解的问题。基于积件的教学系统，师生根据需求可以合理组织教学资源，使教学内容可分可合，可先可后。 　　关键词：ActionScript；多媒体教学系统 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）13-0192-03 　　Abstract： Set the new request in the combination of engineering under the background of the curriculum standards of Higher Vocational Students ability training and research under the environment of multimedia teaching general rules and specific methods， with important practical value and significance. Good multi media teaching software can improve the learning interest of the students， subsequently improve students learning effectiveness and efficiency， also facilitate teachers in the classroom teaching， strengthen the classroom teaching means， can visually demonstrate for the students to understand the problems. Teaching system based on integrable ware， teachers and students according to the demand can rational organization of teaching resources， the teaching contents can be divided and combined， can be the first after 　　Key words： ActionScript.5； Multimedia teaching system； Professorship data structure 　　1 研究的背景 　　目前，在信息技术飞速发展的下，高职教学也在不断的改革，采用多媒体辅助教学提高学生上课的积极性突显重要，特别是高职的数据结构，是计算机专业的重要核心专业基础课，理论性比较强，传统的教学越来越不适应高职教育的发展，必须借助于现代的多媒体技术来提高教学的直观性与趣味性，多媒体技术运用尤显迫切，但现阶段教学仍然采用传统的方法，出现了老师难教学生难学的状态，所以认真探究多媒体环境下的教学一般规律和具体方法，具有重要的实用价值和意义。 　　2 研究的现状 　　2.1 国外研究现状 　　从以往多媒体在各国的教学中只是一门独立的课程，应用到其他课程的教学不多，那时的多媒体技术主要是指光学投影技术和音、视频技术。90年代以后，发达国家在教学上逐步应用多媒体技术进行辅助教学，并取得了良好的效果。信息技术的发展，也带来了教学手段的不断更新，国外在这方面提前做出了示范作用。 　　2.2 国内研究现状 　　随着信息技术应用到高职教学中，多媒体教学日益被高职院校提升到教学改革计划中，根据国家教委对高职院校的课程体系的改革方案的制订，各高职院校根据其文件要求认真落实，特别是不断重视多媒体技术在教学中的应用。 　　3 研究的理论基础 　　3.1 积件思想的技术基础 　　高速发展的计算机技术，为实现积件系统的开发提供了强大的技术保障。首先，硬件技术相当强大，大容量的存储设备可用来存储积件库中众多的教学资源。其次目前的云存储云技术、网络化、信息化的环境为教学资源的共享和交流铺垫了基础，越来越快的计算机处理器速度为教学信息的输入、存储、处理、输出提供了保障。再次，软件技术也日益成熟，以面向对象可视化的程序设计思想为基础的开发工具（如flash actionscript、Authorware、Java）越来越多，提供给师生易学易用