【创优课堂】2016秋高中数学 第三章 基本初等函数(Ⅰ) 第24课时 指数函数的基本内容练习 新人教B版必修1.docVIP

第24课时　指数函数的基本内容 课时目标 1.理解指数函数的概念和意义． 2．会求与指数函数有关的定义域和值域． 3．会画指数函数的图象，能用指数函数的图象解决一些简单的问题． 识记强化 1．指数函数的定义． 函数y＝ax a＞0，且a≠1 叫做指数函数． 2．指数函数的图象与性质. a＞1 0＜a＜1 图象 性质 定义域 R 值域 0，＋∞ 定点 图象过点 0,1 即a0＝1 相应的y值 x＞0时，y＞1；x＝0时，y＝1；x＜0时，0＜y＜1. x＞0时，0＜y＜1；x＝0时，y＝1；x＜0时，y＞1. 课时作业 时间：45分钟，满分：90分 一、选择题 本大题共6小题，每小题5分，共30分 1．下列函数中，是指数函数的是 A．y＝x2 B．y＝32x＋1 C．y＝3×4x D．y＝32x 答案：D 解析：A项中函数的底数是自变量x，指数是常数2，故不是指数函数；B项中函数的底数是常数3，指数是2x＋1，而不是自变量x，故不是指数函数；对于C项，这个函数中4x的系数是3，不是1，故不是指数函数；D项中函数可以化为y＝9x，符合指数函数的定义，而y＝32x与y＝9x的定义域与对应关系相同，所以它们是同一函数，即y＝32x是指数函数．故选D. 2．对函数y＝x，使0 y 1的x为 A．x 0 B．x 1 C．x 0 D．x 1 答案：C 3．函数y＝ a2－3a＋3 ax是指数函数，则有 A．a＝1或a＝2 B．a＝1 C．a＝2 D．a＞1，且a≠2 答案：C 解析：由指数函数的概念，得a2－3a＋3＝1，解得a＝1或a＝2.当a＝1时，底数是1，不符合题意，舍去；当a＝2时，符合题意，故选C. 4．函数y＝的定义域为 A．[3，＋∞ B．[4，＋∞ C． 3，＋∞ D． 4，＋∞ 答案：B 解析：要使函数有意义，需2x－1－8≥0，则2x－1≥8＝23，x－1≥3.得x≥4.故选B. 5．当x＞0时，函数f x ＝ a2－1 x的值总大于1，则实数a的取值范围是 A．1＜|a|＜2 B．|a|＜1 C．|a|＞1 D．|a|＞ 答案：D 解析：根据指数函数性质知a2－1＞1，即a2＞2，|a|＞. 6．函数y＝5的值域为 A． 0，＋∞ B．R C． 0,1 1，＋∞ D． 1，＋∞ 答案：C 解析：u＝，u －∞，0 0，＋∞ ，y＝5u，y 0且y≠1. 二、填空题 本大题共3个小题，每小题5分，共15分 7．函数的定义域为________． 答案： x|－2≤x≤3 解析：1－3≥03≤1?x2－x－6≤0－2≤x≤3. 8．函数y＝ax＋2013＋2012 a 0，且a≠1 的图像恒过定点________． 答案： －2013,2013 解析：y＝ax a 0，且a≠1 恒过定点 0,1 ，y＝ax＋2013＋2012恒过定点 －2013,2013 ． 9．函数y＝的值域为________． 答案：[0,1 解析：由3x＞0，得－3x＜0，1－3x＜1，又1－3x≥0，所以0≤＜1，所以函数y＝的值域为[0,1 ． 三、解答题 本大题共4小题，共45分 10． 12分 求下列函数的定义域． 1 y＝3； 2 y＝5. 解： 1 y＝3的定义域为 －∞，0 0，＋∞ ； 2 由x－1≥0，得x≥1，故定义域为[1，＋∞ ． 11． 13分 已知函数f x ＝ax a 0，a≠1 在区间[0,2]上的最大值比最小值大，求a的值． 解：当a＞1时，f x ＝ax在区间[0,2]上为增函数， 此时f x max＝f 2 ＝a2， f x min＝f 0 ＝1， a2－1＝，所以a＝； 当0＜a＜1时，f x ＝ax在区间[0,2]上为减函数， 此时f x max＝f 0 ＝1， f x min＝f 2 ＝a2， 1－a2＝，所以a＝. 综上所述，a＝或a＝. 能力提升 12． 5分 若集合A＝ y|y＝2x，xR ，B＝ y|y＝x2，xR ，则 A．AB B．AB C．AB D．A＝B 答案：A 解析：A＝ y|y＞0 ，B＝ y|y≥0 ，故AB. 13． 15分 对于A年可成材的树木，在此期间的年生长率为a%，以后的年生长率为b% a＞b ，树木成材后，既可以出售树木，重栽新树苗；也可让其继续生长． 1 问哪一种方案可获得较大的木材量？ 2 对于5年成材的树木，用哪种方案可获得较大的木材量？ 2≈1.149 解： 1 只需考虑2A年的情形，设新树苗的木材量为Q，则2A年后有两种结果： 连续长2A年，木材量N＝Q 1＋a% A 1＋b% A； 生长A年后再重栽，木材量M＝2Q 1＋a% A. ＝， 当 1＋b