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编号 广 东 药 学 院 精品课程、优质课程申报书 课 程 名 称 药学专业英语 课 程 性 质 □公共必修课 □基础必修课 □专业主要课程 □其它 申 报 类 型 □精品课程 □优质课程 课程负责人 曾爱华 所属二级学院 药科学院 （盖章） 所属教研室 药学综合教研室 申 报 日 期 2009 年 5 月 18 日 广东药学院教务处 制 1.课程基本信息及指导思想 课程编号 理论 学时 实践 学时 层次 本/专 授课专业（方向） 授课年度 A0313041 72 0 本 药学(医药事业管理方向)英语特色班04(1)（2）(3)（4））面向学生，学生的，充分发挥每一位学生的主动性和潜能，进而建立平等、和谐的师生关系。（1）教师是学生学习的设计者与帮助者。 （2）教师应成为型、学者型教师。（3）教师终身学习。（1）参加教研究活动是转变教育观念的最有效途径，鼓励教师参与教研究，尤其是参与教学方法改革、课程改革等方面的研究。 （2）观察学习。，使教师能在学习别人良好经验的过程中更新自己的教育。观察学习是学习者通过有意识的观察和学习，并对自己观察到的内容进行，在此基础上加以。（3）小组研讨会。针对某一有代表性的教育、教学事件，教师之间可以展开小组讨论。 本科 本科 制作教学PPT 2-1 队伍 结构 课程负责人情况介绍 目前已主持院厅级科研基金1项，主要参加了2项国家自然科学基金（分别排名第二和第三），主要参加了1项省科技厅科研项目（排名第二），主要参加校级教改课题1项（排名第二），并参加过包括国家863项目在内的多项重大科研项目。已发表9篇科研学术论文和1篇教学研究论文，已参编教材1部。 2008年被选为广东省高等学校“千百十工程”第五批培养对象。2008年参加现代教育技术培训，取得全国高等学校教育技术二级合格证书。 师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构情况 课题负责人曾爱华副教授多年来一直从事教学科研工作，主持和参加过多项课题，2007年负责广东药学院现代教育技术“拓新工程”《药学专业英语》网络课程建设，2007年参加校级精品课程《药学概论》课程建设工作 本课题团队拥有教授人，副教授人，人，其中具有博士学历的教师人，研究生学历的教师人，教师队伍梯队合理。和参加并完成科研项目项，，发表论文篇多次参加国内外学术研讨会， 药学本科网络辅助教学平台系统的构建 ，广东药学院一等奖 药理实验小结作用的探讨. 期刊名称：国际医药卫生导报 时间：2006 本教研室近年参与和承担的课题： 国家自然科学基金Preparation. Characterization and in Vitro Release of Ciprofloxacin Polylactic Acid Microspheres，中国药学（英文版）：2005 杨帆等.HPLC测定“骨炎1号”方中淫羊藿苷、补骨脂素及异补骨脂素的含量，中成药：2005 杨帆等. “骨炎1号”提取工艺的正交优选，中草药：2005 杨帆等.Study on the pattern of use of Chinese traditional medicines in treatment of Osteoporosis，中国临床康复：2005 2-5 师资 培养 师资培养计划及培养效果 本课程团队在师资培养方面已形成了一定的基础，十分重视对青年教师的培养，帮助他们在教学、科研各个方面提高,并发挥骨干教师的传、帮、带作用，顺利实现学校可持续发展的。一是师德师风建设。组织新教师当前教育形势同时召集新毕业参加工作和新调动来的老师进行座谈，介绍学校的基本情况及规章制度，指导新老师尽快适应作，争取早日成为一名的学教师。 二是认真做好“”工作，进行“老带新、一帮一”的培养。老教师有着丰富的教学经验，把这些传给青年教师。新教师多听课，多上公开课，切实提高自身教育教学质量3. 课程教学 3-1 教学 大纲 修订教学大纲情况 本课程教学大纲根据学生的专业培养要求制定了相应的教学大纲，对教学大纲的目的、任务、课程基本要求、课时分配进行了相应的完善。随着学院对学生培养要求的改变，教学大纲也进行相应的改变。目前大纲根据教学需要分为36学时和72时两个层次，每学期根据学生授课情况的反馈，大纲局部内容会稍作调整。 3-2 教学内容 开展教学内容与课程体系改革、教学内容