积累语言，临别赠言——小学语文毕业复习课教案.docVIP

让真情在毕业赠言中流淌 《毕业赠言》教学设计 如东县栟茶镇靖海小学 程惠娟 设计理念 苏教版第十二册教材练习七安排了“毕业赠言”的口语交际训练。本设计立足于学生的生活实际，为学生创设离别的情境，用充满激情的语言打动学生，用热情奔放的课堂气氛熏陶学生，用富有感情的体态感染学生，让学生的真情在“离别”的赠言中流淌。教学目标１． 通过说写毕业赠言，练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。２．激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。 1、师：亲爱的同学们，在不知不觉中，我们小学六年的学习生活已接近了尾声。我们就要告别可爱的校园，告别我们朝夕相处的老师和同学。几年来，我们度过了多少个日日夜夜，这里记录着我们成长，我们的友谊。（屏显：学校、学生活动的图片）每一间教室，每一寸地方都珍藏着我们的足迹。此时此刻，我们即将离开这美丽的校园，离开亲爱的同学，离开可敬的老师?你们的心里有什么感受，能用一句话来说说吗？ 2、学生说自己心里的感受。 3、师：是呀，此刻就要说再见，我们真的感慨万千。多情自古伤离别。在离别之际，你们一定有许多心里话儿要倾诉给母校，倾诉给老师，倾诉给同学，把这些语言表达出来就是“毕业赠言”。 今天老师就给大家提供一个机会，把你们对母校、老师的留恋感激之情，对同学、朋友的希望祝愿之心充分地表达出来，好吗？这节口语交际课的题目就是——让毕业赠言在真情中流淌（指黑板，齐读）。 二、评析赠言1、 看范文。 师：毕业赠言是给别人留下的美好祝愿、真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。老师这有前两年毕业的学生留下的赠言，这里面有赠给老师、也有赠给同学。请同学们用心来看。① 我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你在未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。 ② 您的严格让我们学会了做人，您的关怀使我们成长。在期盼中送我们远走，在辛劳中架起又一座桥梁！ ③ 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。飞向你理想的天空，去自由翱翔吧！ ④ 你总是那么可爱，乐观积极是你的天性，这也是我要和你交朋友的原因。分别之际，我希望胸怀大志的你能通过自己的努力，实现理想。 ⑤ 祝你好好学习，天天向上。身体健康，万事如意！ ⑥ 我送你一个数字888，祝你财源滚滚，一路发！发! 发! 2、师：看了这些赠言，你有什么感受？哪几条写得好？哪几条不好？为什么？ （师相机引导：第一句是适合用在祝寿时的；第二句写出了对老师真诚的感激之情；第三、四句比较有针对性，既写出了同学的特点，表达了自己对同学的祝福，也有激励的作用。第五句则是套话，针对性不强；没有第六句是商人的语言，不适合我们小学生。） 3、那现在你知道毕业赠言可以写些什么内容了吗？（怀念、劝勉、警戒、希望、回忆） 同学们有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我的心房。分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜怎样才能把赠言写好吗？请说说你的想法。引导学生说赠言的要求。教师总结赠言要求：赠言要简短、明了，语言要亲切得体、有条理，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。老师的赠言中既有回忆，又有勉励，还有祝愿。还可以适当用上名言、警句。大致归纳起来就是这样三条（出示课件：1、有真情。2、简洁明了。3、排比、比喻、引用古诗和名言）这可是写赠言的法宝哟，呆会试一试，一定会有收获的！ 师大家分析的多好啊！老师相信，同学们不仅说的好，赠言优美的赠言可以看出你的文采，能够让人聆听你的语言；精心的设计又能展示你的个性。千言万语，万语千言，让我们把自己的美好回忆，美好祝福，化作激昂的文字，依托那小小的片，送给我们的老师，送给我们的同学……（生自由创作） 2、小组内交流 合作学习二：1、在四人小组内交流赠言，相互修改。 2、每一组选出一个代表做好上台展示赠言的准备。 3、小组汇报交流 同学们写得那样投入，相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞，让人感动。赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它唤起信心，让人珍惜，使人难忘。同学们，你们即将告别小学六年的生活，此时此刻，把赠言送给最想同学们，把你的礼物送给你最想送的人，把你想说的话读给你最好的朋友听吧！　同学们，毕业赠言倾吐了我们心中的积蓄，抒发了我们浓浓的真情，拉近了我们彼此间的距离。再过天，我们就将毕业，告别母校，告别朝夕相处的老师和同学让我们把这难忘的时刻在我们的心中定格吧，让我们把美好的回忆珍藏在我们每个人的心灵深处吧！最后让我们高歌一曲《》，祝愿我们的明天更美好。《》写给全体同学 回首年的朝朝暮暮，我倍感欣慰和自豪，你们不仅欣然接受了我，而且我们还成了朋友我们在语文的海洋中遨游：为，忘不了你们运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们台上跳动的青春节奏，忘不了你们课堂上那灿烂的笑容，更忘不了荡漾在教