江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级语文上册 10《创造学思想录》（第2课时）学案（无答案） 苏教版.docVIP

创造学思想录（第二课时） 班级： 姓名： 一、目标导航 学习目标： 1．根据课文说说什么是创造性思维。 2．初步感知培养创造性思维的方法。 3．品味文中一些句子的深刻含义。 二、学：自主预学 关于创造性思维的名言集锦。 2．概括下面一段文字的主要内容。 不超过25个字 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的 联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力， 他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他 所思维的对象应有波厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，它要进行创造 性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天赋，也不管他对自己思维的对象 怀有多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他就不能把自己的意志力长 久地锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要做出创造性思维也是很困难的。_________________________________________________________________ 三、议：互动探究 1．创造性思想的故事展示会 2．关于创造性思想的名言交流 3．自由大胆地创想并设计未来生活 4．从文中摘抄形象生动、隽永含蓄又发人深省的语言，并简析其特点： 5．深入探讨课文，想一想文章第2段、第5段和第6段所要说明的创造学思想在本质 上有什么联系？ 6．第4段说要“像孩子一样想”，我们就会有更多的创造。你认为对于科学来说，孩 子式的想像就是最好的想像方式吗？ 四、结：课堂小结 五、练：课堂检测 储蓄健康 金钱能储蓄，健康也能储蓄。所谓储蓄健康，就是打理影响健康的后天因素，打造好身体。 你有好的生活方式，你就储蓄了健康。吃精食，穿裘皮，住豪宅，不一定健康 吃粗粮，穿布衣，住茅舍，不一定不健康。生活方式不“健康”，抽烟喝酒，昼夜颠倒 暴饮暴食，安坐不动，厌恶劳动，身体岂能健康；相反，无不良嗜好，生活有规律，适度劳动，身体岂能不健康。 你有好的心态，你就储蓄了健康，有钱，有权，有势，不一定健康；无钱，无 权，无势，不一定不健康。整天勾心斗角，害怕被人整，算计整别人，心里有病，身 体岂能无病；达观心宽，于世无争，顺其自然，心里无病，身体岂能有病。你锻炼身 体了，你就健康了健康。花点时间，花点金钱，带着微笑，常过来锻炼，你就会获得 健康。身体健康，寿命延长，你会有更多的时间用于工作与学习。相反，只知工作不 知休息，早晚要累垮身体，身体都垮了你还能干什么？身体是本钱，这话没有假。 储蓄健康好处多多，你储蓄了吗？1．题目“储蓄健康”有何含义？请用原文回答。 2．储蓄健康需要哪些条件？ 3．金钱能储蓄，健康能储蓄，还有哪些能储蓄？试举例说明。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2