江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级语文上册 20《岳阳楼记》（第2课时）学案（无答案） 苏教版.docVIP

岳阳楼记 第二课时 课题 岳阳楼记 第二课时 班级：____________ 姓名：_______________ 学习目标： 1．理解课文内容，划分段落，并概括段落大意。 2．理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 3．学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的表达方法。 学习重点：1．理解课文内容，划分段落，并概括段落大意。 2．理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 学习难点：学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的表达方法。 学习方法：朗读 合作探究 练习 一、导：导出目标 二、学：自主预学 三、议：互动探究 一 了解“记”这种文体 记是古代一种文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体，因此，它可以写景状物，如《小石潭记》《核舟记》，也可以叙事，如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来，如《岳阳楼记》。 二 理清文章结构层次，概括各部分主要内容。 思考：本文可以分为几个部分？试概括各部分内容。 三 深入探讨课文 1．交代时间以及写滕子京的目的是什么？ 2．洞庭湖景色有什么特点？作者在描写了岳阳楼周围的景色之后为什么要交代其地理位置呢？ 3．课文的3、4两段描写了洞庭湖景色阴晴的变化以及迁客骚人登楼时不同的心情。这和上文有什么联系？ 4．三、四两段所描绘的两种景象各具有什么特点？作者怎样体现出了这些特点？ 5．文中的“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。作者为什么要议论这种实际上可能并不存在的人物？作为生活在21世纪的我们应当如何看待作者的政治抱负？ 6．本文在表达上有什么特点？ 四、结：课堂小结 五、练：课堂检测 1．本文表达作者阔大情怀的句子是 ，表达作者政治抱负的句子是 2．本文在写作上最突出的特色是 3．解释下列句子中加点的词语的含义。 1 百废具兴 2 属予作文以记之 3 予观夫巴陵胜状 4 前人之述备矣 5 薄暮冥冥 6 至若春和景明 7 锦鳞游泳 8 把酒临风 （9 或异二者之为 10 微斯人 4．翻译下列句子 1 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 2 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 5. 阅读课文，完成下列练习 （1）文章的作者是　　 朝代 政治家、文学家 __ 人名 。 （2）用“／”标出下面句子的朗读节奏。 每句只标一处 ①前人之述备矣。 ②然则何时而乐耶? （3）根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭景色的一个完整诗句。 答： ， 。 （4）根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。 ①天涯海角 ②日薄西山 ③白头偕老 ④如临大敌 （5）把下面的句子翻译成现代汉语。 商旅不行，樯倾楫摧。 译文： （6）作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么? 3