江苏省高邮市车逻镇初级中学九年级语文上册 5《故乡》（第2课时）学案（无答案） 苏教版.docVIP

五 故乡（第二课时） 一、目标导学 1．分析杨二嫂人物形象 2．分析环境描写及其作用 二、自主预学 一 复习上一节课讲解的内容。 1.将课文中出现的生字词抄写一遍，准备下节课的检查。 2.按课文内容填空： 他头上是一顶破毡帽，身上 _________________ ，手里_______________________ 提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记的红活圆实的手， ， 。 二 阅读课文描写杨二嫂部分的内容,杨二嫂给你留下初步的影响是什么？ 三、互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。 （二）一读课文中描写杨二嫂的部分，完成下列问题： 1.文章中对杨二嫂进行了怎样的语言、动作、外貌描写？请将它找出来。 2.她的语言和动作表现了什么她什么性格？她原来就是这样的吗？那因为什么变成这样？ 3．杨二嫂是一个什么样的人物形象的代表？她的形象塑造有什么意义？ （三）二读课文中描写环境的句子，分析环境描写的作用。 1.文章第二自然段描写了现实中的故乡什么样的特点，有什么作用？ 2.文章第12自然段中描写的儿时的故乡又有什么特点，有什么作用？ 3.课文结尾，在朦胧中再现月下瓜地的景色，有什么作用？ 四、课堂练习 （一）同步训练 1 2