第6课我们的中华文化(新授课)(学生版).docVIP

班级____________________________座号______________绩______________识 一、中华文化的基本特征：源远流长（强调长度）？ 1、中华文化源远流长的见证： 和 典籍 。 （1）汉字，是 文化的基本载体，是中华文明的重要 。（例如，汉字→《论语》） ([注意]： 的发明，使 文明得以传承，标志着人类进入了 时代。) （2）史书典籍，是中华文化 相传的重要见证。（例如，《史记》→中华文化有据可查） 2、中华文化源远流长的启示：要正确对待 文化，继承 ，推陈出新。实现传统文化与 精神的结合。既保持 性，又体现 性。（例如，儒家文化：旧“三从四德”→新“三从四德”） 二、中华文化的基本特征：博大精深（强调广度）？ 1、独特性： 独树 一帜， 独领 风骚。 （1） 艺术，对于反映人们的 生活、展示人们的精神世界有 的作用。（例如，《三国演义》被译成60多种文字→莫言的《红高粱》译成20多种文字） （2） 技术，是一个民族 程度的重要标志之一。我国古代科学技术具有 实用性和 性的特点。（例如，西藏碉楼→抵御8.9级地震） 2、区域性：一方 水土 ，一方 文化 。 （1）受历史、等因素影响，《不要怕》WHAT+WHY） 3、中华文化要 ，推陈出新。实现传统文化与 精神的结合。既保持 民族 性，又体现 性。（HOW） 4、中华文化要面向世界， 。既要加强中外文化 ，取长 ；又要。综训练1、（2015·福建卷）图12是汉字“文”的书写变化的过程，从中我们可以解读出（ ） ①汉字的产生与发展是一种自然现象 ②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ③文化都是自己时代的精神上的精华 ④文化的变化与发展有其固有的规律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2、（2015·福建卷）慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字（ ） A.形象地描述了中华文化源远流长的特征 B.生动地展现了区域文化独具特色的风采 C.说明了中华各民族文化多元一体的原因 D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格 3、（2015·广东卷）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明（ ） A.自然环境决定文化特性 B.中华文化内部存在差异和冲突 C.方言折射出地域文化的差异 D.洗浴文化随时间的发展而发展 4、（2015·海南卷）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于（ ） ①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市场至上的导向 ③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文化的创造性发掘与转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 5、（2015·江苏卷）大型原生态歌舞表演《云南印象》，源自于纯正的云南少数民族生活，弥漫着自然、原始、清新的味道，它表现的是对生活的一种热爱，一种向往。这说明（ ） ①文化影响人们的思维方式 ②社会生活在本质上是实践的 ③意识是对客观存在的正确反映 ④特定的文化环境产生特色文化 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 6、(2013·安徽卷)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了（　　） ①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7、(2013·新课Ⅱ)《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了