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时代命题的准确定位与学术刊物的生命力 [中图分类号]DO [文献标识码]D [文章编号]0257―2826（2013）02―0110―03 我与《教学与研究》之间的渊源虽还算不上久远，亦不敢自言深厚，但却颇为特别。同样作为学术刊物的编者，我以同行的身份特别关注着这份学术界重量级刊物的发展和最新动态。作为国际战略问题的研究者，我既是《教学与研究》忠实的读者，同时还有幸成为其作者队伍一员。由于同时扮演了编者、作者和读者三重角色，因此我在看待《教学与研究》这些年的变化和发展时可能具有多重视角。特别是，我本人负责的刊物近年来在选题方向和读者及作者定位方面曾经进行过较大的调整，对于国际问题方向的把握和判断与《教学与研究》在许多地方有着非常相似的理解。所以，时逢《教学与研究》创刊60周年，我很荣幸应邀写一些自己真实的感触和想法。 作为中国人民大学的重要学术刊物，《教学与研究》仅从刊名来看，有着较强的综合性。同时涵盖多个学科领域，是综合类学术刊物比较普遍的特点。学术期刊界的同行都知道，综合类刊物最不容易办好，和专业刊物相比更加难以驾驭。其一，由于学科涉及范围广，因此对于编辑队伍的学科功底考验较大。其二，由于选题涉猎的范围宽泛，因此不容易形成自己的特色，往往呈现给读者的不是“综合”，而是“分散集合”。其三，凝聚固定作者群和读者群的难度更高。从读者角度，他们通常会将注意力锁定在几种与自身学科或研究领域具有高度相关性的刊物上，而缺少必要的时间和精力长期固定地关注综合性强的刊物，因为这些刊物可能一年刊登不了几篇他们所感兴趣的文章。同样作为作者而言，他们通常首先考虑将自己的研究成果投稿给本学科或专业领域的学术刊物，这样不但投稿命中率较高，而且可以进入更多同行研究者的视野。对于一份在学术界拥有分量和影响力的刊物而言，不但其作者群和读者群需要明显突破所属机构的范围，而且还需要成为某一稳定的群体长期重点关注的对象，使他们定期阅读该刊物上自己感兴趣的研究，而不仅仅通过像中国知网等数字平台的关键词海量搜索找到这些相关文章。大学综合性较强的刊物如果没有一个清晰和准确的定位从而形成自身独特的风格，往往容易迷失选题方向和丧失固定的关注群体。 《教学与研究》在一个带有综合性色彩的刊名的大方向下，成功办出了自己鲜明的特色。尽管在学科范围上广泛涵盖马克思主义理论、社会学、比较政治学、国际关系、经济学等领域，但是《教学与研究》依靠对中国发展道路上最重大和最前沿问题的敏锐嗅觉和捕捉能力，抓住了时代的脉搏和自己固定的关注群体。而这一点显然是学术刊物最具有生命力所在。特别是本世纪以来，《教学与研究》对于国际问题的关注、兴趣和热情不断上升，国际战略问题的讨论成为近十年来刊物的一大亮点和特色。这一选题方向上的侧重可以说具有很强的时代敏感性和预见性。近年来由于中国的崛起和国际地位的提高，与中国相关的国际战略问题的研究热度不断上升。一个学科领域受关注程度的变化通常和该领域学术刊物受关注程度（按照国际学术期刊的一般标准，以刊物的影响因子作为客观衡量指标）的大趋势具有一致性。无论在国际还是国内学术界，这种相关性都表现得比较明显和突出。在中国崛起和国际格局变化的过程中，国内只有少量学术刊物抓住、甚至预见到这一机遇和趋势，并且通过议题的引导获得了自己的优势，《教学与研究》便是其中典型的例子。 《教学与研究》之所以能够在世界环境变迁的潮流中抓住机遇并获得学术界的关注，这主要与刊物负责人在选题定位方向上的判断和调整有密切关系。前瞻性地意识到国际问题在整个社会科学研究中重要性的上升，并且将对国际问题的关注紧紧围绕在中国崛起和国际战略领域，可谓抓住了时代性主题，体现出敏锐的洞察力和远见卓识。《教学与研究》对于国际问题的关注在视角上以中国需要为本位，从全球战略层次出发对于中国发展面临的国际环境进行学理和政策性的深度讨论，而这正是国际和国内学术界最感兴趣的话题之一。这些年来，《教学与研究》围绕中国崛起和国际战略集中刊发了许多受关注程度高的议题，比如关于新的国际政治环境对传统中国政治和社会的影响、新兴国家的崛起、中国崛起的对外战略和外交转型、中国与大国的关系调整、国际合作、全球治理，等等。这些研究近年来较为频繁地被《新华文摘》和人大复印资料转载，也从侧面体现出刊物选题紧扣时代命题的特点。《教学与研究》在围绕中国崛起和国际战略领域的定位和命题引导体现了国际政治研究发展的大趋势，抓住了学科的增长点，融入并代表了该学科的主流方向。一方面，《教学与研究》对于这些时代选题方向的关注客观反映了主流国际关系学界热衷讨论的核心命题。另一方面，从学术刊物与学术研究互动的角度，《教学与研究》通过推动一些重要话题的讨论和互动，努力挖掘中国国际问题领域在理论、视角和观点上的创新。 由于国内专门研究国际问题的学术刊物众多，因此《教学与