第十一章成年晚期心理的发展解析.pptVIP

第十一章 成年晚期个体的心理发展 老年期 也称成年晚期 ，一般是指60岁以后的人生阶段。这一时期是走向人生的完成阶段，也是追及作为人的生活价值的最后时期。 你是否有和爷爷奶奶或姥姥姥爷一起生活的经验？他们的哪些状况让你印象深刻？ 六十花甲，七十古来稀，八十耄耋 鹤发童颜，老当益壮，老夫聊发少年狂 垂垂老矣，老态龙钟，老眼昏花，老人斑 夕阳无限好，只是近黄昏。少年夫妻老来伴 第一节 成年晚期的主要任务 第二节 成年晚期的认知发展 第三节 成年晚期的心理卫生和临终心理 按照埃里克森的观点，在老年期的发展任务是获得完善感，避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现。 如果对自己的一生周期获得了最充分的前景，则产生一种完善感。如果达不到这一感觉，就不免恐惧死亡，觉得人生短促，对人生感到厌倦和失望。 一、对老年期心理发展变化的不同观点 二、老年期认识活动的退行性变化 三、认知老化的主要理论 四、认知老化的影响因素 第二节 成年晚期的认知发展 一、对老年期心理发展变化的不同观点 传统的观点认为，老年期是在人生老化之前，一生获得的丧失的时期（心身健康、经济基础、社会角色和生活价值）。这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失，被认定是老年期的基本特征。 人作为生物有机体，其心理活动随着机体的发展而发展，随着机体的衰退而衰退； 认为心理发展是单向前进的、不可逆转的； 认为年龄 即时间 是心理发展或衰退的根据，而且是普遍适用的。 第二节 成年晚期的认知发展 心理发展贯穿人的一生； 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的； 不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异，发展较早者 如感知觉 ，减退也早，发展较迟者 如逻辑推理 ，衰退也晚 心理发展有很大的个体可塑性，即由于生活条件和经验的变化，个体心理发展也会出现发展形式的变化； 影响心理发展的因素有多种，其中主要有成熟 年龄阶段 、社会历史文化、非规范事件，且三者之间相互作用。年龄并非影响心理发展的惟一要素。 第二节 成年晚期的认知发展 评价 毕生发展观强调了老年阶段心理变化积极的因素，强调在一定程度上可以延缓衰老的同时，突出了发展的连续性和各个阶段都有增长的特点。 小结： 第二节 成年晚期的认知发展 二、老年期认识活动的退行性变化 一 感知觉退行性变化明显 感知觉是个体心理发展最早，而衰退也最早的心理机能，衰退的主要表现是感觉阈限升高，即感受性下降。一般而言，这种下降趋势是逐渐进行，缓慢变化的。 1．视觉退化 原因：视觉器官功能下降，眼睛晶状体弹性变小，视调节能力下降，老年视力明显降低。 “老花眼”是最明显的视力减退症状。导致老年人视力减退病变的原因还有白内障、黄斑病和青光眼。据我国的一项调查统计，‘这三种病分别占被调查人数的38．5％、32．5％和1．4％ 研究也表明，老年人的视知觉能力、视觉注意能力都在减退，对视觉信息的加工速度下降得尤为明显。 第二节 成年晚期的认知发展 2．听力下降 老年人听力下降者众多，研究指出，50--59岁被视为中国人听力老化的转折期。 言语听觉理解力，在20岁以后就随年龄增加而逐渐下降，70岁以后下降得尤为明显。因此对老年人讲话要吐字清楚、速度放慢、突出关键部分，必要时要重复几遍。 3．味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝 第二节 成年晚期的认知发展 二 老年期记忆随年龄增长而减退 老年人记忆变化的总趋势是随着年龄的增长而下降的，但是记忆衰退的速度和程度也因记忆过程和个体因素的不同而存在着差异。 研究资料表明，成人记忆从50岁开始有明显减退，70岁以后减退更显著，过了80岁，记忆减退尤其迅速。 老年人记忆衰退主要表现在长时记忆能力减退、回忆和再认能力的减退等方面 第二节 成年晚期的认知发展 1．老年人长时记忆能力的减退 在长时记忆的组织加工方面老年人记忆衰退的主要表现是：对材料的加工缺乏主动性；组织加工的效率降低。 2．老年期再认能力减退 第二节 成年晚期的认知发展 3.老年期回忆能力明显减退 老年人的再认与回忆都有老化，但是与再认相比较，回忆能力下降显著。 老年人的编码储存过程和提取过程都有相应的障碍， 研究表明：70岁是老年人记忆减退的关键点，70岁以后多数人的记忆减退显著。 第二节 成年晚期的认知发展 3．老年记忆衰退的延缓和弥补 影响老年记忆的因素除了年老之外，还有健康、精神状态及脑力锻炼和记忆锻炼等。 为了延缓和弥补老年人的记忆减退，应该注意如下几点： 1 抓紧时机，加强记忆锻炼，对刚刚记忆的事物抓紧运用默读、组织等方式重复记忆。 2 主动利用记忆方法，提高记忆效果。 3 注意提示备忘，生活有序，为记忆信息的提取提供线索和条件。 第二节 成年晚期的认知发展 三、认知老化的主要理论 1.感觉功能理论