[中学联盟]湖南省耒阳市冠湘学校语文版七年级语文下册课件 26强项令 (共40张PPT).pptVIP

董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法? 　光武帝说：“想说什么呢？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴，但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我会自杀了断的。”当即用头撞击柱子，血流满面。光武帝命令太监强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（小太监）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。公主说：“皇帝您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯 　（董宣）任县令五年。七十四岁时，死于任职期间。皇帝派大臣前去察看，只看见用布裹着尸体，妻子儿女相对哭泣，（家中）只有几斛大麦，一辆破车。皇帝很伤心，说：“董宣廉洁，直到他死后我才知道。”因为董宣曾经做过二千石的官，赏赐给他一条绿色丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他。 * 强项令 范晔（398～445）南朝宋著名史学家。代表作《后汉书》，为我国史学名著。与《史记》、《汉书》《三国志》并称“四史“。 东汉王朝初建时，董宣在司徒侯霸的推荐下做了官。由于董宣执法严正，权贵们十分忌恨，因此不断受到诬陷而一再贬官，最后降为洛阳县令。洛阳是东汉王朝的京都，王亲国戚为非作歹，湖阳公主的管家胡奴仗势欺人，血债累累。 故事背景 晔yè 　 圉yǔ　　　匿nì 骖乘cānshèng　　 楹yíng　 臧cáng　　敕chì 　　 栗lì 　 斛hú　　绶shòu　 箠chuí　　　枹fú　 边读课文，边理解文意， 并积累文中重点字词。 董宣,字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公 主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖 乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失， 叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀 之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下 圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自 杀。”即以头击楹，流血被面。 yǔ,地名 特例 征召 等到 因为 家奴 用 拉住 停留 cān shèng,陪乘 名词作状语,用鞭子 击打 接着 shǔ,列举 大声说 放纵 圣明德行 倒装句,欲言何 求 柱子 名作动,鞭打 倒装句,以何;理,治理 平民，百姓 同“披”,盖，覆盖 帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手 据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至 门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。” 因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪 强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。” 扶 强迫 平民，百姓 按，撑 认错 叩头 隐藏 同“藏”，隐藏 命令 施行，施加 威严 捕捉打击 把 全，全部 于是，就 没有谁不 分发 从此 发抖 称 歌颂 他 鼓槌 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被 覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。帝伤之，曰：“董 宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫 礼。 察看 妻子和儿子 古代度量单位 感到伤心 因为 下诏 派遣 倒装句, 以大夫礼葬 死 1、口述课文所讲的故事大意。 　 课文主要记叙了这样一个故事：东汉初年，光武帝刘秀的姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主家中。洛阳县令董宣秉公执法，等到公主带着家奴出门，驻车扣马，“格杀”公主家奴。公主向光武帝告状，光武帝要“格杀”董宣。董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性，并“以头击楹，流血被面”。光武帝依然强迫董宣向公主叩头谢罪，董宣宁死不从。最后光武帝明白了其中的道理，重赏了董宣。董宣死后，光武帝发现他是一个非常廉洁的官员，感到很伤心，按二千石官员的礼节安葬了他。 1起因（开始至“吏不能得”） 2发展（至“因格杀之”） 3高潮（至“终不肯俯”） 4结局（至“赐钱三十万”） 5影响（至段末） 2、课文除了记叙“董宣执法”的故事，还写了什么内容?主要运用了什么描写方法来表现人物形象？ ——还记叙了董宣去世后家中的贫困景况。 运用正面描写和侧面描写相结合，即第一段记叙董宣执法的故事是正面描写，第二段记叙董宣去世后家中贫困的情况是侧面描写。 还运用了语言描写、动作描写、神态描写 等方法。 在“董宣执法”的这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化? 变化：起先怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后来却不杀他，且奖励钱三十万。 原因：董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他；同时光武帝也明白了严格执法对治理天下的重要性， （前） 怒 （后） 笑 评价：从中