人教版三年级语文上册第五六单元重点.docVIP

1、背诵课文：背诵《盘古开天地》第四段、《赵州桥》第三段、《富饶的西沙群岛》第2、3、4段、《美丽的小兴安岭》第2、3、4、5段、背诵99页AABB、又×又×、 不×不×的词语，在读书签字本上签字。签上：五项全部背过。 2、默写：69页孔子的名言。 1、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（ ），诲人不倦的（）和具有献身精神的（ ）；我们还参观了位于河北赵县的（ ），他是隋朝的（ ）设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（ ）。 2、孔子，名（），字（） ，生活在（）多年前的（）。他是我国伟大的（）和（）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（《》）。 3、孔子在三十岁的时候，离开家乡（ ），去（ ）拜大思想家（）为师。 4、人们敬重孔子的品行，是因为：（ ）。人们敬重老子的品行，是因为：（ ）。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 找出相对应的词语。（ — 重）（—浊）（— 下降）我会按顺序讲盘古开天地的故事：先讲（），再讲（ ），最后讲（ ）。盘古倒下后，他的身体发生了（ ）他呼出的气息，变成了（ ）和（ ）；他发出的声音，化作了（ ）。他的双眼变成了（ ）和（ ）；他的四肢，变成了大地上的（ ）；他的肌肤，变成了（ ）；他的血液变成了（ ）；他的汗毛，变成了（ ）；他的汗水变成了（ ）……桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。?（李白）?，诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的?（长江）?、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！ 2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖?（晴天）?和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖。 3、《望天门山》的诗意：天门山被汹涌澎湃的长江从中间断开，分为东西两座山。碧绿的江水向东流到这里，突然转了个弯向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从水天相接的远处驶来，好似来自天边。 《饮湖上初晴后雨》的诗意：晴天时，在灿烂的阳光照耀下，西湖 波光闪动，十分美丽，雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽无比，令人神往。 4、解释下列词语 潋滟：波光闪动的样子。 奇：奇妙。 西子：西施。 空蒙：云雾迷茫的样子。 欲：想要 5、“两岸青山相对出”中哪个词用得最好？（“出”）这个字写出了青山的（动态美）。 6、你还知道哪首描写祖国风光的古诗？（苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》）、 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 7、《富饶的西沙群岛》围绕（“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”）这句话来写，作者是按照（海面、海底、海滩、海岛）的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。 8、写西沙群岛的海面主要通过（色彩的变化）来表现它的美丽；海底主要写（各种各样）的珊瑚、（懒洋洋）的海参、（全身披甲、威武）的大龙虾、，（品种多、数量也多）的鱼。写海滩则突出贝壳的 “千奇百怪” 和海龟的 “庞大”、“有趣” 。写海岛是围绕（“西沙群岛也是鸟的天下”）这句话来写的，结构形式是（总—分），使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。 9、本文在写作上的一个特点是（首尾相呼应）。 10、为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”？（用夸张的手法表现出鱼非常多。） 这句话运用了（夸张）的修辞方法。 11、《美丽的小兴安岭》一文采用了（总——分——总）的结构形式。 12、《美丽的小兴安岭》这一课按照（一年四季）的顺序，写出了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。 13、“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话既是对全文的总结，也点明了文章的中心，起到（点明中心、总结全文、首尾呼应）的三重作用。 12、课文用准确的词句描绘了小兴安岭一年四季美丽的景色，十分形象、生动。例如： ◆“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”（哪一个词用得好呢？） “抽出”是长出的意思，但用“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象。 ◆“有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。” 这句话用了拟人的手法，“侧着脑袋欣赏”表现出了小鹿的可爱，也能看出小鹿的心情很开心。 ◆“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”（哪一个词用得好呢？） 一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。 ◆“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”（哪一个词用得好呢？） “浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水气很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸