信息网络在医院感染管理中的运用方法分析.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于重庆
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信息网络在医院感染管理中的运用方法分析.doc

信息网络在医院感染管理中的运用方法分析

【摘要】关于《信息网络在医院感染管理中的运用方法分析》的医院感染管理论文网:依托比较系统完整的信息网络, 论文制作了《医院感染控制多媒体教学与临床》软件,采用网络信息化、数字化医院感染管理,突破了传统的思想观念、工作方法、教育培训方式,使信息交流方式比较灵活,减少了中间环节,提高了管理效率。 【关键词】 管理,医院感染; 网络信息化   我们深入分析医院感染管理特点,依托比较系统完整的信息网络,加强医院感染管理,取得了好的效果。 一、医院感染管理的特点 1.涉及面广:医院感染管理涉及面广,它规范各级医务人员、行政科室、临床及辅助科室、后勤保障人员的行为;规范医院消毒技术;监测医用物品、消毒药械、医疗场所的环境卫生、污水和污物的处理排放;指导抗感染药物的正确应用,监控细菌耐药的发生;前瞻性地开展全面综合性的医院感染监测;控制医院感染的暴发流行;承担医院感染知识的培训;积极开展医院感染控制的科学研究等。 2.时效性强:医院感染管理要求信息传递快速、控制直接、反馈及时、要求时效性强。对医院感染的发生,必须尽早发现原因,客观分析并提出合理的解决办法,及时控制感染。 3.信息流畅:医院感染管理要求信息相互沟通,交流方式灵活,尽量减少中间环节,提高管理的效率。 4.重在教育:医院感染学作为一门新兴的、涉及到基础医学、微生物学、预防医学、临床医学等多种学科的科学,横贯于整个行医的过程,不仅是在书本上系统的学习,更多的是在实际工作中随时学习应用。医院感染控制知识的普及,对提高医务人员的综合素质有着重要意义。 5.预防为主:监测和质量控制是医院感染管理的必要措施,必须在前瞻性的监测中及时发现问题,为质控提供可靠的依据,质控的过程就是管理的过程。监测、控制与管理三者是相辅相成,在这一过程中要以预防为主。 二、医院感染管理的要求 1.管理的价值:如何科学的判定医院经营中医院感染管理的效率、效果和效益,体现了医院管理者的经营思维、价值观念和医院整体发展理念。在医院经营中人们习惯于追求有形资产所带来的经济回报,而忽视了无形资产转化为有形资产所带来的价值。随着社会的进步、医学的发展,人们对生命和健康质量观念更新,医院感染控制与管理的内涵与外延将会充分体现出其有形的医疗价值及医院的信誉所带来的高额的医疗附加值。医院感染控制与管理在医院经营中有着举足轻重的作用[1-3]。 2.管理的内容:以提高医务人员的综合素质,提高医院整体医疗水平为目的,将医院感染管理贯穿于整个行医的过程,实施行之有效的、不间断的在职教育及临床工作中多方面的、细微的、直观的、整体化、个性化指导,提高医务人员在临床工作中有效控制医院感染的实际工作能力。 3.管理的方式:在当今信息时代,要求管理者运用现代化手段去规范医务人员、行政科室、临床及辅助科室、后勤保障人员的行为,满足其在临床实际工作、感染预防、监控、实验室监测、培训教育、科学研究等各方面的需求,随时能够给予个性化指导。 三、医院感染管理的做法 1.充分发挥网络信息化优势:我们依托我院比较系统完整的信息网络,采用编辑工具PB6?0,网页制作工具FLASH4?0和Firework3?0以及图形制作工具Photoshop6?0,幻灯制作工具Power Point,网页制作工具Front Page,制作了由《规范指南》、《抗感染药物》、《实验室工作》、《学习与思考》、《科研课题》等5个部分组成的《医院感染控制多媒体教学与临床》软件。内容有部颁文件规范指南;有指导抗感染药物 20类360余种 的临床应用;有介绍各种微生物的百余种幻灯及图谱,提供了幻灯形式讲座内容,编写了涵盖细菌学、卫生消毒学、感染控制、抗感染药物等内容的千余道试题,可自测,有答案;对科研的立题、设计、方法以及常用的统计学方法等做了详细的介绍。尽最大可能满足医务人员、行政科室、临床及辅助科室、后勤保障人员等在临床实际工作、感染预防、监控、实验室监测、培训教育、科学研究等各方面的需求,并直接参与对基层医院的帮代、医学院校的教学。千余张图片,插入了图谱或配以动画,更加生动活泼,激发了学习的兴趣,从而提高管理的效果。 2.提高工作效率:《医院感染控制多媒体教学与临床》软件可在奔腾166、32兆内存,Windows98、Win-dows2000以上平台使用。可装载于医院的计算机系统上,或装载在医院的专门网站上网共享;或制成光盘随身携带,如有一台笔记本电脑,就可成为一个不分场地、不用教室、不请老师、论文随时利用的便携式活动课堂。这样不仅可以满足不同医疗卫生单位、人员在实际工作中随时查询,随需随用,促进医院感染管理知识的普及,正确引导医务人员解决在临床工作中遇到的问题,自由选择学习时间,并可随时选择自测,检验学习的成绩。这种方法可提高工作效率,简化中间过程,提高医务人员的综合素质,提高管理

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