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中职院校学生英语学习现状分析及教学改革的思考 　　摘 要：本文重点分析高职院校学生英语学习现状，并试图从诸多因素中挖掘出学习困难的原因，并在挖掘的过程中，给教师以启示，更好地制定对策。 　　关键词：学生英语 现状 分析 教学改革 　　英语教学是学校培养新型与复合型现代技术应用人才的重要标志，一直受到各类中等职业院校的高度重视。教学质量的高低，关系各院校教育、教学的声誉和培养质量；关系着能否培养出适应市场经济新形势要求的高级技术应用型现代人才。根据中职学生英语学习和教学的现状，找出存在的问题及解决办法，具有重要的意义。 　　根据目前英语学习中的实际情况，有相当一部分学生存在学习困难，缺乏信心，产生畏难情绪，影响成绩的提高。这就必然会出现社会对英语的高要求与学生英语学习现状之间的矛盾。据调查，我国英语学困生中57，8%的学生缺乏学习兴趣、韧性及学习习惯等。学习状况令人堪忧。如何帮助学生从心理困扰中走出来，促进完成学业，为将来打下坚实基础，已成为大家共识。 　　我在外语教研室教学团队参考了一些调查问卷，自制了一份本学院英语学习调查问卷，并选择了应用电子系2011级学生进行了一次抽样调查。发放调查问卷50份，回收48份，回收率为96%，旨在通过这次调查了解、掌握学生的基本情况，探索出提高英语学习困难的学生学习效率的教学策略。 　　一、英语教学的对象 　　中职院校学生的来源和英