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浅谈初中地理课的兴趣教学 　　热爱是最好的老师，爱之好之，方能主动学之，潜心攻心。歌德有句名言：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。可见兴趣在学习过程中，有着举足轻重的作用，因此，在地理教学中，提高教学成绩，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要的途径。 　　初中地理； 兴趣教学 　　【中图分类号】K90 文献标识码：B文章编号：1673-8500（2012）12-0243-02 　　兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物，必然力求去认识它，掌握它。莎士比亚说过：“学习必须合自己的兴趣方可以得益”，爱因斯坦也说过：“兴趣和爱好是最大的动力”。热爱是最好的老师，爱之好之，方能主动学之，潜心攻心。歌德有句名言：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。可见兴趣在学习过程中，有着举足轻重的作用，因此，在地理教学中，提高教学成绩，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一条重要的途径。只要我们在地理教学的实践中，使学生不断地认识和体会到地理学科的价值和作用，能培养起学生学习地理的兴趣，地理课就能为学生所喜爱。 　　根据不同的教学内容，可以采取以下几种教学方法： 　　1电教课激发兴趣 　　传统的教学手段过于简单：书、图、粉笔、嘴，很显然不适合现代学生，因此必须采用信息量大、快捷、