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浅谈初中思想品德融入生活教学 　　摘要：新课程标准提出了“让学生在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念。因此，思想品德教师在具体的教学中，要善于把课本知识融入到实际生活之中，让学生用心去经历，用心去体验，体验生活的酸甜苦辣，体验人生的美好艰辛，体验他人的奋斗与幸福……从而真正丰富他们的内心世界，丰富他们的情感世界，在生活中真正树立自己正确的是非观念、善恶观念。 　　关键词：初中 思想品德 生活 教学 　　思想品德教学融入生活是区别于传统的教条式教育方式，生活化的教学重视思想品德教育和生活之间的联系，注重生活的本体性地位，让初中思想品德教育更加接近现实生活。我们的教学必须向生活开放，向现实开放，让学生到生活中去实践思想品德课上的认识。同时教师也要转变传统的教学观念和教学模式，充分运用生活化的教学方式使学生更好的把学习与生活相衔接，在学习中懂得生活的技巧，在生活中发现做人的真理。 　　一、以学生所熟悉的生活现象导入新课，激发学生学习兴趣 　　《教育心理学》指出：“好的导语像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性。”由此可知，课堂教学取得成功的关键在于激发学生学习的积极性。布鲁纳说过：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”思想品德课理论性较强，如果教师只是照本宣科地讲授知识，课堂教学就