培养学生的自主思维真不容易.docVIP

培养学生的自主思维真不容易 　　很久以前就听一位同学说过，中科院某所有位知名度颇高的中青年教授，说学生是“洗衣机”，也就是说研究课题由他本人提出做什么乃至怎么做，学生负责具体试验就行。仿佛学生是设定好程序的机器，只要双手就可以了。 　　当初我听到这个观点，老实说颇为震惊，我觉得这位老师对待学生的态度也太那个了吧。那时我刚开始带硕士生，观念中认为博士生应该很有自主能力――部分原因是我目睹过自己的师兄弟自主能力就不差。然而，此后带学生的经历让我感觉到自己当初的想法还是有些理想化，或者说不成熟。其实在不少时候，不是老师主动要把学生当“洗衣机”，而是不得已而为之，况且不少学生也乐得扮演这种角色。 　　开始带硕士生，我觉得没太多必要非让他们自己思考，需要的是他们能理解我的计划和想法就可以了。后来开始带博士，一心想让学生更多地参与到选题、设计研究方案、分析结果、撰写论文各个方面。后来发现在这几个方面能够做到一两个方面的学生，就已经算是比较好的了。如果说不能在上述各方面都达到一定标准的师生就不合格，那么我和大多数学生都得“下岗”了。或许个别学生还能留下，而我自认没有能力让所有或大多数学生在各方面都达到这个标准。 　　曾经和一位在美国大学执教的老师谈话，他居然说本科生也能做出点有意义的事。这既让我震惊也让我感到惭愧。我想问：是美国大学的老师和本科生水准高，还是我们这里的学生的能力和