巧设情境，提高效率.docVIP

巧设情境，提高效率 　　摘要：要提高学习效率，必须巧设教学情境，从精心设计开场白，创设最佳学习氛围；巧妙地选择突破口，力争出奇制胜；大胆采用多种形式，让学生唱主角这三方面入手。只有充分调动学生学习的积极性，才能有效地培养和提高学生的听、说、读、写能力。而巧设教学情境，挖掘学生探究的求知欲望，充分调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，以此提高学生的语文素质，培养其语文的自学能力，对语文学习以及对学生个性的全面发展和能力的增长等都有极其重要的意义。 　　关键词：情境；效率；学习兴趣 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）13-0008 　　当我们还在抱怨学生学习处于冬眠状态、表达水平低下，作文内容假大空时，如何才能找到一个突破口来改变这一现状呢？ 　　笔者从教二十年，在教学实践中越来越感受到创设教学情境对于一个语文教师教学活动的重要作用。教学情境的创设能有效激发学生的求知欲和好奇心，使学生学习热情高涨。良好的教学情境的创设，能推动孩子不知不觉地、深入地进行到教学的进程中。通过情境中那些有血有肉的形象、那些声情并茂的场景、那些震撼人心的氛围，去打开孩子们的心扉，去感染孩子们的心灵。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启发学生思维、开发学生智力，是提高教学实效的重要途径。因此，教学情境的创设成了当前语文课堂