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小学语文教学中如何培养学生的情感 　　摘 要：小学语文课是情感教育的一个重要领域，是实施情感教育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。因此，在教学中不仅要提高学生的读写技能，更要加强渗透情感教育，丰富学生的情商。 　　关键词：小学语文教学；培养；情感 　　情感是人们对客观事物是否适合个人需要、愿望和观点而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华，也是人格发展的必要条件、个体心里健康的重要内容和主要标志。人的各种活动都伴随着一定的情感。同样语文学科作为一门情感科学，就像无源之水，无本之木。 　　情感教育指教育者依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生情感领域发生积极的变化，产生新的品质的过程，也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过程。具体说来是指教师在教育教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，激发、培养、调动学生的情感，满足学生情感因素需要的教育。它充分强调把受教育者――学生，当作有血有肉、有情有感的人来看待，充分体现对学生的尊重与热爱。情感教育有一种特殊的魅力，它是科学教育的端口和科技开发的创造力的重要的教育途径，是道德教育的最佳方式及道德行为养成的动力。“情感教育”中的情感由三部分组成。第一部份是教师的情感，它包括教师对职业的热爱，对教学内容的体会和把握，也就是教师要进入角色，实现角色的转换。第