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全日制体育硕士专业学位研究生联合培养模式研究 　　摘要：文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等科研方法，针对我国全日制体育硕士专业研究生培养模式中存在的问题进行深入分析，并提出新的培养模式，为促进我国全日制体育硕士专业研究生的培养提供理论依据。 　　关键词：体育硕士 专业学位 联合培养 　　中图分类号：G807 文献标识码：A 文童编号：1004-5643（2013）09-0026-03 　　前言 　　我国在2005年设立了体育硕士专业学位，2009年国家教育部又增招了全日制体育硕士专业学位研究生，到2012年，我国部分院校已招收了四届全日制体育专业硕士。 　　但由于我国全日制体育硕士专业的发展起步较晚和全日制硕士生缺乏基本的经验和实际操作能力，使培养单位在培养人才方面受到了困扰。 　　如何更好地使我国全日制体育硕士专业研究生培养的工作得到进一步的发展，成为我们刻不容缓要解决的问题。 　　实施联合培养模式是我国全日制体育硕士专业研究生培养改革的迫切需要。 　　全日制体育硕士专业研究生的职业性、应用性的特点决定了其培养需要整合国内外、高校、企业以及各类科研机构的资源，对其进行学术和综合能力的培养，在新形势下积极探索联合培养模式，对我国高层次应用型人才的培养具有十分重要的作用。 　　1 研究方法 　　1.1 文献资料法 　　在中国知网数据库搜索的有关全