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创新型专业实验队伍构建与激励机制研究 摘 要：通过对高校创新型实验队伍建设的必要性和当前存在问题的研究，提出了创新型实验队伍构成优化模式及团队成员素质的三点要求，并建立以项目贡献分值积累的激励办法，以及多层面的激励内容，为创新型专业实验队伍建构与激励提出了可持续发展的新思路与方法。 关键词：专业实验队伍 组织结构 创新 激励机制 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（a）-0009-01 1 创新型实验队伍的构成与素质特征 1.1 创新型专业实验队伍的内涵 实验是高校教学活动中必不可少的重要环节，具有培养实践应用型人才和实现科研创新的重要作用。创新型实验队伍的构建一方面可以增强开放式课外实验等环节对学生自主创新能力的激发作用；另一方面还可以进一步提高学校的整体科研创新水平。创新型专业实验队伍是切实从教学实验改革需求出发，根据社会对学生实践应用能力的新要求以及相应课程的变化，重新调整人员队伍结构，知识能力分布，打破固有专业学科领域的区分与限制，使原归属于不同实验室的人员可以进行跨学科交叉领域的组合，实现应用知识的有效融合。 1.2 优化创新型实验队伍结构 一个优秀的创新型专业实验队伍应该是通过合理的组织协作，构建成为能够充分发挥每个成员所长的团队，并在成员互相之间取长补短的过程中创造出更高的附加值。所有成员的年龄、学历、学缘、学科知识