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天津大学《信号与系统》课程教学大纲（四号黑体） （以下正文：题头为加黑小四号宋体，内容为普通小四号宋体，1.5倍行距） 课程代码： 2020425 课程名称： 信号与系统 学 时： 48 学 分： 3 学时分配： 授课：40 上机： 实验： 8 实践： 实践（周）： 授课学院： 精仪学院 更新时间： 2011.6.17 适用专业： 测控技术及仪器、生物医学工程、光电子科学技术、电子科学与技术、信息工程 先修课程： 高等数学，线性代数，复变函数，电路理论 一．课程的性质与目的 主要研究信号和系统的基本概念和基本分析方法，是电子与信息工程、通信工程、控制工程、仪器仪表工程等众多学科的共同理论基础，是电子与信息工程、测控技术及仪器、信号与信息处理、生物医学工程、通信工程等专业的一门重要的技术基础课。 本课程的教学目的与任务： 为学生进一步学习控制理论、信号处理与信息检测理论、通信理论、网络理论等课程内容打下必要的基础； 帮助学生了解信号和系统分析过程中，理论与实际结合的思想方法； 引导学生学会把握理论问题和实际工程应用问题的共性，发现和利用个性； 培养学生利用所学数学知识分析和解决实际工程问题的能力。 二．教学基本要求（要求学生了解、掌握的内容） 使学生了解信号和系统分析的基本思想； 使学生掌握信号在时域、频域及复频域中的描述形式、特征，了解不同信号描述形式间的关系； 使学生掌握线性时不变系统在时域、频域及复频域中的表现形式和基本特点，能建立一般电路和系统的数学模型，能选用适当的方法求解，对解赋予物理解释； 使学生掌握信号通过线性系统后信号的分析方法，信号特征变化的基本规律； 三．教学内容（分章节说明，包括实验、实践内容） 绪论 §1.1 引言 信号与系统的基本概念及其理论体系；课程性质、任务和要求；学习意义和方法、参考书目等。 §1.2 信号的分类（能量信号与功率信号**） §1.3 信号的基本运算 §1.4 几种典型连续时间信号（欧拉公式、抽样信号**） §1.5 阶跃与冲激信号***（基本概念、物理意义、基本性质与应用） §1.6 系统的描述 §1.7 LTI系统特性与分析方法概述（动态系统线性**） 连续时间系统时域分析 §2.1 LTI系统的响应 [齐次特解]、零输入零状态解、暂态稳态解的物理实质*** §2.2 冲激与阶跃响应 §2.3 卷积积分及其性质 信号的冲激分解、系统线性与利用卷积求系统零状态响应 连续系统的频域分析 §3.1 信号的正交分解 §3.2 周期信号的频谱（FS） 傅立叶级数的三种形式、周期信号频谱的物理含义、周期信号频谱的特点 §3.3 非周期信号的频谱（FT） FS与FT、FT的物理意义、非周期信号频谱的特点、典型信号的FT、信号的时域特征与频域特征的关系 §3.4 傅立叶变换的性质 应用FT性质求信号FT、FT性质的物理解释***、FT性质所揭示的信号处理的基本原理***，如信号的调制解调、信号微分与积分、信号尺度变换等 §3.5 周期信号抽样信号的傅立叶变换*** 周期信号的FS与FT及相互关系、从FT性质看FS性质、连续信号抽样前后的FT、抽样信号频谱的特点、抽样定理、实际采样频率与耐奎斯特采样频率 §3.6 连续系统的频域分析 系统频率特性的本质、复指数、正弦信号、一般周期信号的响应、正弦稳态响应***、信号（无）失真概念，无失真传输系统的频域和时域特征、信号无失真传输条件、理想（低通）滤波器的频率特性、时域特征、物理可实现系统的频域和时域特征、实际模拟滤波器基本概念。 连续系统的S域分析 §4.1 拉普拉斯变换 连续信号的复频域分解－拉氏变换（LT），LT的物理意义，LT定义中积分起点的意义，LT与FT的联系和区别； §4.2 拉普拉斯变换的性质 §4.3 逆拉普拉斯变换 §4.4 连续系统S域分析 系统的复频域模型，系统的初始状态对系统的复频域模型的影响；基于系统复频域模型的响应求解方法，系统函数及其物理实质. §4.5 系统函数的零、极点与系统特性 连续系统的零、极点构成与系统的时域、频域性能***以及稳定性；常用一、二阶系统的复频域模型及其时域、频域特性分析。 离散时间系统时域分析 §5.1 离散信号与离散系统 相关内容亦可放在第一章。重点或难点在于离散信号（特别是离散正弦信号与连续信号的联系与异同***） §5.2 离散LTI系统的响应 差分方程特征根、齐次特解、零输入零状态解、暂态稳态*** §5.3 单位样值与阶跃序列响应 §5.4 卷积和及其性质 离散系统的频域与z域分析 §6.1 周期序列的傅立叶级数（DFS）