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打造特色校园文化 培育优秀创新人才 　　学校是承载学生一生中最美好、最重要的成长记忆的地方，对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。而校园文化是凝炼中华民族孜孜不倦、追求真理、自强不息、团结奋进的历史传统和鲜明的时代精神的综合性有机体。是校园里超长期存在的教育思想、管理制度、教育研究和课外活动等多种因素互相作用的产物。是一种文化氛围、文化精神，体现在校园整体规划布局、校园建筑、教学设施以及校园绿化、美化、净化、文学、艺术、宣传乃至学生自我管理等各方面，反映在师生的思想行为、人际关系、社会舆论、校风、教风、学风等精神面貌之中，甚至从师生的衣着举止、审美情趣上都能够窥见校园文化的踪影。 　　近年来，我校在营造校园文化，充分发挥环境育人方面做出了积极的探索，校园文化生活异彩纷呈，校园精神不断升华。众多主题鲜明、寓教于乐的校园文化活动，极大地丰富了学生的课余生活，充分展现了实中学子的精神风貌和实中教职员工教书育人、管理育人、服务育人的水平，有效地促进了学生综合素质与能力的提升，成为实验中学在实现跨越式发展、建设重庆市示范初中学校进程中，最具生机与活力的组成部分。 　　1 完善了学校的理念文化 　　学校理念文化是学校在长期的教育教学过程中形成的共有和共享的、具有鲜明特色的信念，她可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到一个共同的方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的发展和教育教学行为产生潜移默化的影响。因此。我校首先完善了学校的基本理念：包括学校的核心理念、学校精神、学校使命、学校愿景、学校价值观、学校座右铭、学校形象定位、教师形象、学生形象、校训、校风、教风、学风等；完善了学校的办学理念：包括办学宗旨、办学方略、办学特色、办学目标、办学追求；完善了治校理念：包括发展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念、分配理念；完善了口号誓词：包括学校口号、教师誓词、学生誓词、学校宣言等。 　　其次，确定了学校的校旗、校徽及阐释。校旗：以蓝色和白色为主色调，中间是校徽。蓝色代表宁静、明亮、干净、深邃、梦幻、智慧。白色寓意公正、纯洁、正直、少壮。蓝色的线条用宽度和深浅度的变化体现视觉的动感。整体设计风格简洁、大方、典雅。校徽：将点线面有机结合，看上去和谐统一，给人以很强的视觉冲击力。背景图案为彩色，流畅，代表的是乌江，形象的传达了学校的地理位置。三颗红色渐变的星星代表着学校“三个面向”的办学方向，中间由三个蓝色色块组成的图案，像一本展开的书籍，富有动感和韵律，寓意着学生正在像海绵吸水一样孜孜不倦的从课本中获取知识、获取人生感悟，也是激流中的帆和桨，寓意实验中学的学生在人生的航程中扬帆远航，同时也传达出学校深厚的文化底蕴和严谨的治学态度。 　　2 多种活动打造校园特色文化 　　科技艺术节。我校每年举办的“科技艺术节”是4千多名学生科技艺术展示的盛会。从2002年至今，实验中学已举办了八届“科技艺术节”，主题如：“展示学生风采，创建和谐校园”、“科学、健康、快乐”、“展示成就 扩大影响 凝聚力量 再创辉煌”等，参赛的学生人数逐年递增，活动的新颖性、趣味性、挑战性也不断提升，主要比赛项目有学生科技四小制作、桥梁模型制作、即兴书画比赛、文艺表演、才艺展示、信息技术创新竞赛等。其中科技四小制作竞赛，培养了学生的创新思维和实践能力，为学生参加重庆市科技之星竞赛打下了良好的基础，而信息技术创新大赛为每年全国中学生信息技术创新比赛作了很好的铺垫。 　　演讲比赛活动。学校坚持每学年举办一、二次主题演讲比赛。在每年的5月或者12月我校都将举办主题鲜明的演讲比赛，迄今为止共举办了八届演讲比赛。主题是结合学校实情和时政热点，如：“知荣明耻树新风”、“文明礼仪伴我行”、“清洁校园 关爱健康”、“中华魂”等。 　　经典诵读比赛活动。为传承民族文化精华，营造良好的校园文化氛围，激发学生的读书兴趣与热情，学校规定每天上午有10分钟时间学生以班为单位集体诵读经典，各年级还开展了丰富多彩的比赛活动，如：6月4日，结合当前的国学经典诵读活动和学校承担的县级课题“中学生阅读兴趣研究”的研究现状，七年级组举行了“诗词诵读”比赛。主要内容有背诵诗句、诗词大比拼、诗词风险题、诗歌表演等。 　　运动会。每年春期（4-5月），学校举办全校性的田径运动会或者体操比赛；秋期（10-11月），举办篮球运动会。至今已举办了十二届篮球运动会和十四届田径运动会，培养了大批的特长学生，为高一级学校输送了大量的体尖。 　　特色班级创建活动。学校承担了国家级德育重点课题“城乡结合型初中创建特色班级与健全学生人格促进和谐校园发展的研究”，通过特色班级活动展示，专家引领（市教科院王院长就我校的课题研究困惑