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- 2016-10-06 发布于北京
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注重发挥学生在班级管理中的作用.doc
注重发挥学生在班级管理中的作用
我从事班主任工作,虽然时间不算太长,但体会却特别深,我认为作为班主任在加强对班级管理上,更应注重发挥学生自身在班级管理中的积极作用。
我认为在班集体中,班主任是主导,学生是主体,就必须注意发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任,学生有了这种责任感,就会产生极强的内驱力,激发一种自我完善的欲望,由“他律”逐渐变为“自律”,形成良好的班风班貌。学生要规范,班级就要有严明的纪律,浓厚的学习氛围,良好的班风和正确的舆论。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映,优良的班风对学生的一切道德行为、良好的表现为一种支持、肯定和鼓励,对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力,促使其转化,这种转化不是教师的强制,也不是学生的哄起而攻之,而是舆论,是班风的陶冶和潜移默化的影响。以下几点体会和做法,请大家给予指点和帮助.
一、在活动中我注重培养学生主人翁意识和集体荣誉感
我认为集体活动是学生个体为实现与个人目标一致的共同目标而参加的共同活动,活动本身有着极强的目的性,它是实现的重要途径。集体活动为同学们提供了表现自已的机会,使他们聪明才智得以发挥,特长得以展示,使他们的表现欲望得到满足,同时也为学生架起了桥梁,使他们由相识到相知、相容、相助,活动激发了他们拼博向上的劲头,他们的人格受到尊
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