浅析提高中职生语言表达能力的探索与尝试.docVIP

浅析提高中职生语言表达能力的探索与尝试 　　摘要：语言表达能力是中职生就业交往、适应社会必备的一种能力，面对学生较差的语文表达能力，中职语文教师要认真反思，探寻学生不表达的原因；要创设氛围，给予学生想表达的空间；要有效指导，培养学生会表达的能力。改变中职生口语表达能力差的现状。 　　关键词：中职生，语言，能力 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（b）-0000-00 　　随着社会的进步和科学文化的发展，良好的语言表达能力已经成为人际交往必备的一种能力。利用语言交换信息和表达思想的量越来越大，突发事件的汇报与指挥，招聘工作的陈述等都预示着只有提高语言表达能力才能适应社会的发展。然而当今的大多数学生的语言表达能力都不如人意：不爱说、不会说、不敢说是现在中职生尤其是农村学生的语言表达现状。面对这种令人忧虑的局面，作为要为未来培养合格人才的教师，尤其是我们中职语文教师该怎样挽救学生“不会说话”的危机呢？ 　　一、认真反思，探寻学生不表达的原因 　　大多数学生都拥有强烈的自我表现欲望，尤其在幼年时期他们总是像小喇叭一样不停的表现他们的口才，但为什么如今的学生却不爱说话了，究竟是什么原因让他们“有口难言”了呢？我想造成这种局面应该有两方面的原因：第一教师的引导不当，堵住了学生的嘴。体现在教师不善于营造民主宽松的氛围；不注重自身