台北市松山国民小学104学年度第2学期四年1班班级经营暨教.docVIP

臺北市松山國民小學104學年度第2學期四年1班班級經營暨教學計劃 壹、老師的話 親愛的家長您好，又是新學期的開始，希望小朋友在新學期也能用新 用心 的心情來面對新 心 生活，相信小朋友一切都會很快地進入狀況，也期待各位爸爸媽媽如同上學期般陪著小朋友一起成長，更歡迎您有任何疑問時能與我一起討論。 貳、班級經營計畫：大部分同上學期，本學期說明有修正或增加部份。 一、教學暨學習活動說明： 1.上學期採分組式座位進行班級教學與討論，每組有組長及副組長負責各項事 宜，本學期再將之精練，需要進行檢討或抽檢作業時由組長協助該組兩位同 學、副組長協助一位同學，同時間進行該組的分工與合作學習，上學期期末評 量前已試著進行此模式，全班檢討完立即進行個人的訂正與檢查，由此訓練孩 子的自主、負責、分工與合作，能迅速且有效率的完成，效果顯著。 2.本學期沒有訂購「國語重點」，希望孩子能更主動並積極的查閱字辭典或參閱 網路線上教育部國語辭典，因此每課的詞語解釋及字音字形，希望各位爸爸媽 媽叮嚀孩子確實完成，以利課堂中的檢討與說明。 3.開學至今，仍有部分小朋友上課時無法專注於一件學習活動，或是在課堂上進 行提問討論時無法順利融入學習活動中 從小朋友透露出的疑惑眼神或表情就 可看出來 ，因此，每每上課時，若見此情況，我都會一再提醒課前預習及課 後複習已知觀念的重要性。 學習輔導─上課時增強能力的10個重點，已發給學生參閱 4.今年3月26日星期六將舉行本校117周年校慶 4/1補假 ，因此在校慶前， 四年級每週將共同排出1～4節課進行全體練習，排定之後將與學生說明。 5.上學期，班上的閱讀情形尚踴躍，但經過調查，仍以漫畫性質的書籍占多數， 懇請各位家長多多引導孩子借閱內容較多文字類型書籍，藉以啟發孩子能多加 思考與生活應用。依據上學期及本學期小朋友的閱讀書量，本學期至少擇優五 位小朋友獎勵好書。 二、學習要求：請家長務必要求孩子能確實做到並做好 1.上課專心，作業用心，不缺交。 2.今日事，今日畢。（請家長能抽空檢查孩子的每日回家作業是否已確實完成。 本班的聯絡事項皆記錄在班網聯絡簿上，每日更新，請家長多加利用。） 3.多思考，多發表。 力求做到課前預習，上課時才不至於一問三不知。 4.守秩序，負責任。 「負責」從一早到校的晨掃做起，推衍至各項學習活動，希望孩子 都能謹守本分，做好並做對。 5.尊重與包容他人，互助合作。 不管是個人示範、分組或是全班進行各項學習活動，都 應釋出善意，不因他人出糗或錯誤的回答而嘲笑，不因同組同學發生失誤而出聲斥責。 6.請各位家長注意孩子每天記錄的「生活常規表」是否屬實，上學期不少學生未 誠實記錄，亦即未及時反省當日所為不恰當之處，希望孩子能確實透過每日的 反思，每天進步一點點，以為即將成為高年級做準備。 參、教養與學習分享： 這個年紀的孩子半大不小，有的思想較成熟或平常就廣泛性閱讀的孩子可能已步入「青少年階段」漸漸的會顯現出青少年行為模式，有自己與同學或與老師的「溝通」方式，課堂上，行為或對話尚未脫離純真幼稚階段的孩子可能就聽不懂人家要表達的是什麼，由網路節錄一份親子作家的「親子溝通處方箋」 附錄一 於後，請您參考看看，或許您慢慢會發現，現在和以前的親子關係正微妙的發生變化中，尤其過個暑假，孩子進入高年級後，整個身心靈的躍升，可能是您始料未及的。 肆、家長配合事項 1.請家長多利用孩子聯絡簿、教師個人電話、e-mail kellychien119@ 、 班網、到校會談等方式和老師聯繫，以了解孩子在校的學習和生活狀況。 2.請每日檢查聯絡簿及確實簽名，並督導孩子認真完成各項作業及學校規定或教師 規定事項。 請各位爸爸媽媽在簽名同時，務必確認孩子有認真做完每項作業 3.請養成孩子規律的生活習慣，並叮嚀孩子穿戴整齊乾淨的服裝，準時到校與參加 晨掃。 4.指導孩子每日分擔部分家事，培養孩子生活自理的能力及勞動的習慣。 5.請為孩子準備愛心早餐及坐車或打電話的零用錢以備不時之需，不要帶漫畫、電 玩、其他電子器材或多餘的錢到校。 6.每天抽空和孩子談心，用包容、體諒的心去了解孩子，鼓勵孩子勇於面對錯誤和 挫折 請勿心疼孩子受挫、請勿為孩子找理由、藉口 ，唯有禁得起考驗的根苗， 才能成長茁壯。 7.住址、電話及接送狀況如有異動，請隨時和老師聯絡。 8.孩子如果生病或無法及時到校，請務必與老師聯繫或撥打學校請假專線 2767-9049 ，以便掌握出席人數。 依臺北市教育局規定，學期內曠課超過49小時，必 須通報相關單位 附錄一：節錄自.tw/~guidance/parent/p-1.htm 親子溝通處方箋 親子關係是人生中最奇妙、特別且充滿挑戰的一份聯結情誼。想要品嘗親子關係的美好，有賴父