[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学人教版七年级生物下册导学案：4.4.1、4.4.2（无答案）.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液 【学习目标】 1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。 3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 4、学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。 【学习重、难点】 1、血液的成分和主要功能。 2、红细胞和白细胞的区别。 【学习过程】 一、预习案：同步学习（15页课时演练1.2.3.） 二、探究案： 1、课本51页资料分析 2、观察人血永久涂片：课本52页 3、阅读课本完成表格 血细胞 形态结构 功能 数量（单位：个/立方毫米） 红细胞 女：（350---500）万 男：（400----550）万 白细胞 （4---10）万 血小板 10万---30万 我的疑问： [来源:学§科§网] 检测案： 课本54页 练习册16页 感悟反思： 第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输[来源:学科网ZXXK] 第二节 血流的管道——血管 【学习目标】 1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。