[中学联盟]湖南省郴州市第八中学七年级生物（人教版）下册复习学案：第四单元第六章 人体生命活动的调节（无答案）.docVIP

第六章　人体生命活动的调节（复习课） 一、复习提纲摘要： 1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得信息。 （1）眼球的结构：包括眼球壁和内容物两部分。 A、眼球壁：包括外膜 角膜、巩膜（白色坚韧） 、中膜 虹膜（上有瞳孔，可调节进入眼球的光线的多少）、睫状体、脉络膜 和内膜（视网膜）三部分组成。 B、眼球内容物：包括晶状体（可以折射光线）、玻璃体和房水三部分。 （2）视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个倒象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。 （3）近视形成：晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，（远处物体的）物象落在视网膜前，形成近视。可以通过凹透镜来调节。 2、耳的结构和听觉的形成： 外耳：耳廓（收集声波）、外耳道 中耳：鼓膜 接受刺激，产生震动 、听小骨、鼓室 咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差 耳： 半规管 前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 内耳 耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢。 注意：遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 3、鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞。 4、舌：上表面和两侧