论高职秘书专业学生人文素质的内涵.docVIP

论高职秘书专业学生人文素质的内涵 [摘要]将人文素质和秘书的职业特征紧密结合，注重人文素质教育，不仅有利于文秘专业学生掌握人文知识和专业技能，而且有利于提高自身素质，培养完善的人格和职业气质。本文就高职秘书专业学生需要具备的人文素质内涵进行了阐释，以期提高秘书专业学生的人文素质，为现代社会的经济发展提供高素质人才。 [关键词]人文素质 内涵 秘书专业 [课题项目]本文系河北省教育科学研究十二五规划课题“人文素质教育植入高职秘书英语实践教学教育方法探究”（职业教育成人教育专项）的阶段性成果，课题编号是1240460。 人文素质，广义上讲是一个人成其为人和发展为人才的内在精神品格。狭义上讲是人文知识和技能的内化，主要指一个人的文化素质和精神品格。良好的人文素质是文秘专业学生可持续发展的基石，主要表现为追求崇高理想和优秀道德情操，向往和塑造健全完美人格，严谨求实的科学精神，儒雅的风度气质。人文素质包括人文知识、人文精神和人文行为三方面。 全球化对秘书的素质有了较高要求。现代秘书素质的培养，不仅要关注其职业意识和知识素养，还应关注其人文情怀和人文精神，重视人文素质的培养。现代秘书工作已不满足于传统秘书的被动性、事务性、文牍性，其在工作中所表现出的协调、沟通能力也关乎秘书工作的成败。具备一定的职业技能是衡量能否承担工作的首要标准，而人文素质则决定能否把工作做得到位、恰当、有品位。秘书职业的工