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论以提升职业能力培养为核心的开放教育专业课程资源建设 摘要：开放教育新的人才培养模式的构建，要求专业课程资源建设亦必须以提升职业能力培养为核心。本文在分析开放教育专业资源建设现状的基础上，具体剖析了旅游管理专业职业能力构成及课程资源建设需要，探索性地提出了建设由各级精品课程和优质资源组成的专业课程资源体系的若干对策。 关键词：职业能力 开放教育 资源建设 开放教育专业课程资源建设是人才培养的基础性工作，开放教育如何开展课程资源建设，《国家开放大学建设方案》在谈到今后改革的重点时指出：要“适应我国经济社会、现代信息技术和远程教育发展趋势，改革传统人才培养模式，探索建立与国家开放大学人才培养目标相适应，以提升职业能力为核心的新的人才培养模式”。我们知道“课程是人才培养模式的呈现和支撑”，既然开放大学人才培养模式的建立坚持以提升职业能力为核心，因此，我们开展开放教育专业课程资源建设亦必须以提升职业能力为宗旨，要遵循人的职业能力发展规律，建设以精品课程为主打，各类优质课程资源为补充，覆盖专业所有课程的优质学习资源体系，努力适应学生多样性的需要，为社会大力培养职业性应用型专门人才。 一、开放教育专业课程资源建设现状 国家教育部于2003年在全国高等院校启动高校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作。电大系统2004年前学校教学资源建设基本停留于单一课程资源建设阶段，并且主要停留在探索和研发多