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中职校护理专业化学课教学环节把握探讨 　　摘要：笔者以“Cl2的性质”这一课为例，探讨中职校护理专业化学课教学环节如何合理把握以及实际教学中应注意的三个注意事项。 　　关键词：教学环节；化学实验；注意事项 　　当今中职校化学教学水平参差不齐，部分化学教师特别是刚参加工作的化学老师，在化学教学中对教学环节把握的不是很好，笔者结合近几年化学教学实践，并进行了认真的反思，现以中职校护理专业化学课中的“Cl2的性质”这一课为例，提出自己的一些浅见。 　　一、中职校护理专业化学课要把握好的教学环节 　　（一）环节一——教材 　　解读好教材是把握教学的第一个重要环节。课前教师要充分了解所教教材情况，本教材是人民卫生出版社出版，中职护理专业一年级所用教材，本课课题是“Cl2的性质”，是学习中职校护理专业化学课的基础，要求学生记忆的内容较多，也是本课的难点。 　　（二）环节二——学情 　　充分了解学情是把握教学的第二个重要环节。课前教师要深入了解学生各方面情况，用于因材施教。中职护理专业一年级学生学习Cl2的性质的兴趣很浓，普遍有学习本课需要的化学基础，但部分学生识记能力、动手实验能力较弱。 　　（三）环节三——教学目标 　　制定好教学目标是把握教学的第三个重要环节。教师要提前制定好所上课的教学目标。依据素质教育的要求和新课改的精神，笔者确定本课的教学目标如下： 　　1.知识与