破解“三个难题” 加快“网络红页”建设.docVIP

破解“三个难题” 加快“网络红页”建设.doc

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破解“三个难题” 加快“网络红页”建设.doc

破解“三个难题” 加快“网络红页”建设   近年来,蓬莱市编办抓住中央编办推广政务和公益专用中文域名的有利时机,以增强中文域名的实际应用、提升基层电子政务的建设水平为目的,采取有效措施,加快“网络红页”建设,取得明显成效。截至目前,蓬莱市注册中文域名的318个机关事业单位,已全部开通“网络红页”。   一、破解“想不通”的难题,在提高认识上下功夫   在推行“网络红页”建设的过程中,我们遇到的首要问题是机关事业单位和干部群众不认可、不接受。由于“网络红页”是新事物,干部群众对其重要性和实用性不了解,再加上部分单位已建立了网站,认为再注册“网络红页”是重复建设、浪费资源,因而态度不积极,存有抵触情绪。对此,我们从三个方面入手,着力解决干部群众思想认识不高的问题。   一是做好调查分析。我们对全市机关事业单位的网站建设情况进行了一次调查摸底,截至2011年底,全市共有76家机关事业单位建立了网站。通过对这些网站逐一分析,发现不同程度地存在着版面设计不规范、内容简单空泛、查寻登陆不便捷、点击率低、建站维护费用过高等问题,个别网站还存在被恶意注册、冒名顶替过。例如我市人才交流中心,曾被恶意注册为职业介绍、考试培训网站,以人才中心名义面向社会开展收费服务,严重损害了事业单位公共形象。为此,我们从维护政府形象的大局着眼,本着“规范、统一、便捷、实用”的原则,制定出台了《关于加快“网络红页”建设工作的意见》,印发了大量明白纸,宣传建设“网络红页”对于维护政府形象、方便群众办事的重要意义,并通过对比,查摆已建网站的问题,讲解“网络红页”的好处和用途。从而,为推动这项工作打下了较好的思想基础。   二是努力营造氛围。2012年3月,我们召开了专门工作会议,在全市范围内对中文域名注册和“网络红页”建设工作进行动员部署。同时,下发了《关于进一步做好政务和公益专用中文域名注册工作的通知》和《关于加快“网络红页”建设工作的意见》等文件,要求各单位提高思想认识,明确责任目标,加强组织领导,确保“网络红页”建设工作落实到位。在此基础上,还在《今日蓬莱》报纸和“中国蓬莱”门户网站开辟专栏,宣传普及建设“网络红页”的有关知识,通过新华网、胶东在线、蓬莱电视台等新闻媒体宣传推进这项工作的具体做法,着力扩大“网络红页”的影响力,先后发布相关专栏信息135条,发表涉及“网络红页”的稿件信息82条,使这项工作有了广泛的社会认知度。   三是逐家走访发动。为切实提高各机关事业单位的重视程度,我们组建了“网络红页”专门工作组,深入各部门进行再宣传、再发动。每到一个部门,找主要负责人,面对面讲解建设“网络红页”的重要意义;找政工负责人,点对点说明“网络红页”的用途和好处;找具体操作人,手把手进行工作指导。同时,还通过发放联络卡,公开办公电话、工作人员手机,建立QQ工作群等方式,接受单位咨询,收到了非常好的效果。许多本来不想建、等等看的单位都有了注册“网络红页”的意愿。还有一些已建站单位,如我市司法局,在我们走访发动之后,充分认识到了“网络红页”的权威性、便捷性和低成本运营的好处,立即启用了“网络红页”,废止了原有网站,仅每年的网站维护费用就节省4800元。   二、破解“推不开”的难题,在扩充总量上寻突破   尽管我们在宣传发动上下了很多功夫,也收到了一定成效,但实际注册数量与预期目标仍有很大差距。对此,我们采取三项措施,确保这一工作全面推开,力争实现量的突破。   一是争取资金支持。为了使“网络红页”建设工作顺利开展,不给基层单位增加经费负担,我们把这项工作向政府主要领导作了专题汇报,得到了领导肯定,并申请了部分专项资金,专门用于推进这一工作。从而,极大地调动了机关事业单位注册中文域名、建设“网络红页”的积极性。没有开通“网络红页”的单位纷纷咨询开通使用方法,已自建网站的单位也积极向启用“网络红页”转型。   二是培植典型带动。我们首先开通了中文域名为“蓬莱编办.政务”的“网络红页”,将各项工作通知及相关表格挂到“网络红页”上,要求各单位到编办的“网络红页”进行下载,使各单位对“网络红页”的用途和好处有了更加直观的了解。同时,选取了与民生密切相关的人社、卫生等单位作为典型培养,结合单位的工作要求帮助他们制作“网络红页”,特别是将机关事业单位招考、就医指南、医疗专家介绍等社会关注度高的民生事项挂在“网络红页”的醒目位置,提高了社会认知度和群众访问率。在此基础上,召开全市“网络红页”建设现场会。组织机关事业单位相关人员分4批到试点单位观摩学习,实地操作,切身体验“网络红页”的用途和好处,有力地带动了这项工作的全面推开。   三是实行全程服务。由于启用“网络红页”需要经过注册、申请、缴费、开通、维护等程序,部分单位工作人员受专业技术水平限制,难以独立完成全部

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