第一节通过神经系统的调节讲详细分析.ppt

动物和人体生命活动的调节 第１节　通过神经系统的调节 神经表面电位差的实验示意图： 小结： 1、神经调节的基本方式： 4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 四、神经系统的分级调节 四、人脑的高级功能 四、人脑的高级功能 资料一：1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 四、人脑的高级功能 资料二：在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。 四、人脑的高级功能 资料三：1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。 四、人脑的高级功能 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 脑干 （有调节呼吸、等维持生命必要的中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢） 五、人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 （一）语言功能： V S W H 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不能讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不能写字 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 资料分析 资料分析 资料分析 资料四：大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中，左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症，而右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 （二）学习与记忆功能： * 第2章 第1节 通过神经系统的调节 本节的知识网络: 通过神经系统的调节 神经调节的结构基础和反射 神经调节的过程(重点) 神经系统分级调节 兴奋的产生 兴奋的传导 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 人脑的高级功能 思考与讨论1 1. 神经系统由哪几部分组成？ 2. 神经系统的基本单位是什么？ 神经元 脑神经 脊神经 周围神经系统 脑 脊髓 中枢神经系统 思考与讨论2 一个神经元包括哪些部分？ 神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？ 树突 髓鞘 细胞核 细胞体 轴突 轴突末梢 神经元的功能： 感受刺激，产生兴奋，传导兴奋 神经纤维: 轴突或长的树突以及包在外面的髓鞘 1、神经系统包括： 脑和脊髓 神经 细胞体 突起 树突 轴突 髓鞘 神经纤维 神经元 许多条成束 中枢神经系统 周围神经系统 一、神经调节的结构基础和反射 2、神经元——神经系统的基本结构和功能单位 思考与讨论3 1. 人和动物各器官系统的协调，以及对外界作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的基本方式是什么呢？ 2. 什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？ 一、神经调节的结构基础和反射 3．神经调节的基本方式——反射? 反射:是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性反射。 条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。 反射弧 完成反射活动的结构基础—— 望梅止渴 膝跳反射 举例 反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退 反射弧及神经联系永久、固定，反射永不消退 神经联系 高级中枢在大脑 大脑皮层以下中枢 神经中枢 条件刺激 （信号刺激） 非条件刺激 （直接刺激） 刺激 出生后获得 生来就有 形成时间 条件反射 非条件反射 条件反