“资源整合”在校企共建专业综合实训室的应用.docVIP

“资源整合”在校企共建专业综合实训室的应用 　　【摘 要】校企共建专业综合实训室是现阶段下高校改革的趋势，在实践的过程中，由于高校和企业代表的利益点不同，会产生各种问题，因此，必须对合作中的资源进行整合，这些资源包括“硬件资源”和“软件资源”，本文主要探讨校企共建综合实训室的模式以及“资源整合”在校企共建专业综合实训室的应用。 　　【关键词】“资源整合” 校企共建专业综合实训室 应用 　　近些年来，社会对于人才专业技能的水平需求呈现出逐年升高的趋势，以往高校教育的“重理论、轻技能”已经难以适应社会的发展，为了适应社会的实际需求，各个高校不断地对教学模式进行改革，以便提高毕业生的实际动手能力和专业实践技能，因此，建立出完善的实训教学体系对于专业技术人才的培养有着十分重要的作用，实训教学体系中最为重要的就是实训室的建立。 　　一、广东科学技术职业学院现状 　　广东科学技术职业学院成立于1985年，其前身是广东省科技干部学院，在2003年改制为普通高等学校，目前，已经形成干部培训与高等教育“并驾齐驱”的办学特色，我校在校的学生超过了2000人，校园建筑面积为49.3万平方米，占地面积为2012亩，开设有经济管理学院、计算机工程技术学院、外国语学院、机械与电子工程学院，目前，我校已经建立了几个大型的实训室，取得了良好的成效。但是，某些专业实训室的建设还较为滞后，导致教学质量难以得到