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以“四做”提升德育工作水平 　　德育是学校素质教育的重要组成部分，几年来，我校以科学发展观为指导，树立“让学生快乐成长，将来成为幸福的人”的德育理念，遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的工作原则，努力把德育做“实”、做“新”、做“活”、做“亮”，取得了较好成绩。我们将继续坚持以学生为主体，以活动为载体，立足常规，勇于创新，把德育工作做得更实、更新、更活、更亮。 一、加强管理，整体规划，把德育做“实” 1. 加强德育机构建设。我校地处城中，生源复杂，针对这一实际，学校建立了以校长为首的德育工作领导小组以及由学校行政、街道社区、退协和家长委员会代表组成的学校德育工作委员会，形成了立体化德育网络。通过开办家长学校，建立校外德育基地，聘请校外辅导员等，形成“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，齐抓共管，充分发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社区的育人功能。 2. 深化德育工作内涵。学校工作无小事，事事育人。德育工作不是一个抽象的概念，而是渗透于学校工作的每一环节，体现于每一工作细节中。为此，学校明确个人在德育工作中充当的角色，树立“人人都是德育工作者”的理念，做到教书育人、管理育人、服务育人。并要求教职工要做德育的表率。我们的做法是：一是结合创卫、重大节日等开展专项教育活动；二是要求每位教工写好“育人一得”，开展德育工作经验交流；三是发挥骨干教师的示范作用，开展德育观摩