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浅析高中历史教学中对实践能力以及创新精神的培养 　　摘 要 随着新课程改革的实施和素质教育的全面发展，高中历史教育新的发展趋势以及新的教学任务需要新的教学理念，如何在教学中培养学生的实践能力以及创新精神，已经成为当前教育的重中之重。本文主要探讨了在高中历史教学中如何培养学生的实践能力以及创新精神，阐述了相应需要进行的改革以及调整。 　　关键词 高中历史教学；创新精神；实践能力 　　1.引言 　　在现在这个社会，伴随着对学生教育的大步改革，对学生的创新精神以及实践能力的培育已经成为了教育界十分关心的问题之一。然而，以往高中历史教学的模式却普遍存在着师重于讲以及教重于学这些弊端，由于这些导致高中历史课程十分枯燥乏味，学生们无法在历史的学习中发挥他们的主动性和能动性，对他们的创新精神以及实践能力更是十分难以培养。所以，高中历史教师就需要不断地对教学进行改革，能够使得历史课堂教学更加具有灵活性以及伸缩性，还要突出学生自主学习的重大意义，应该以历史课堂教学作为基础，致力于培养学生们的创新精神以及实践能力。 　　2.培养学生实践能力以及创新精神的原则 　　2.1普遍性原则 　　普遍性原则，就是关于历史课的实践能力以及创新精神的培养应该面向全体的学生，应该具有它的普遍性。这不仅仅是教育公平以及社会公正的本质体现，而且是教育应该面向全体学生这个要求所确定的，因为每个人都是具有创新的潜力