(冀教版)数学七年级下册：7.1《命题》导学案.docVIP

第七章 相交线与平行线 7.1 命 题 第1课时 【学习目标】 1.了解命题、真命题和假命题的含义，能够区分命题的条件和结论. 2.理解反例的作用，知道利用反例可以说明一个命题是错误的. 【学习重点】 命题的构成及形式. 【学习难点】 判断命题的真假. 【预习自测 】 1.下列语句中，不是命题的是 A.两个钝角相等 B.作角的平分线 C.若a+b b+c，则a c D.三角形的内角和是 【合作探究】 自学课本30页----31页 学习流程一：新课探究 总结：1.能够进行肯定或否定判断的语句，叫作 . 2.命题分为 和 .正确的命题叫 ，错误的命题叫 . 3.命题由 和 两部分组成.条件是已知事项，结论是由已知事项推出的事项. 4.判断一个命题是假命题，只要举出一个 即可. 学习流程二： 合作探究 P31练习1题和2题，独立完成后小组交流. 【解难答疑】 2.“同角的补角相等”的条件是_____________________结论是__________________. 3.下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题，还是假命题？ （1）a2一定大于0吗？ （2）锐角越大，它的余角越小. 【反馈拓展】 4.指出下列语句中，①直角大于锐角；②∠AOB是钝角？③，那么∠1与 ∠2互为余角；④零与任何数之积都是零是命题的是（　 　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.已知四个命题： 1 如果一个数的相反数等于它本身，则这个数是0； 2 一个数的倒数等于它本身，则这个数是１； 3 一个数的平方等于它本身，则这个数是1或0； 4 如果一个数的绝对值等于它本身，则这个数是正数．其中真命题有（ ） Ａ．１个 Ｂ．２个 Ｃ．３个 Ｄ．４个 6.命题“经过两点之间所有的连线中，线段最短.”的条件是________________，结论是________________．改写成：如果________________，那么________________. 【总结反思】 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因： 7.1 命题 第2课时 关于作者 居民 详细资料 我的相册 发送私信 打个招呼 加为好友 1.了解基本事实、定理、说理的概念． 2.初步了解说理的过程，培养说理能力. 【学习重点】 基本事实、定理、说理的概念． 【学习难点】 说理过程的推理依据. 【预习自测】 1.下列语句中，是命题的是（ ） A．所有的直角都相等 B．在直线AB上任取一点C C．用量角器量角的度数 D．直角都相等吗？ 2.下列命题中，假命题是 （ ） A．大于的角是平角 B．整数和分数统称为有理数 C．经过两点有且仅有一条直线 D．相等的角不都是直角 【合作探究】 自学课本32页----33页. 学习流程一：新课探究 总结：1. 判断命题的真假需要_________________,这个过程就是说理. 2. __________________________________的命题叫做基本事实． 3. __________________________________________________________的命题叫做定理． 学习流程二： 应用新知 P33练习1题和2题，独立完成后小组交流. 【解难答疑】 3. 先把下列命题改写成“如果……，那么……”的形式，再写出它们的题设和结论，并判断其真假： ⑴4的倍数为偶数； ⑵等角的余角相等； 3 邻补角是互补的角； 4 互补的角是邻补角； 【反馈拓展】 4.判断下列命题是真命题还是假命题，如果是假命题，举出一个反例. （1）绝对值相等的两个数相等； （2）如果是偶数，那么一定能被4整除； （3）若，则. 【总结反思】 1.本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有: 原因：