080456用《几何画板》把数学与艺术完美结合.docVIP

阿 用《几何画板》把数学与艺术完美结合 江苏吴江市八都中学 计正荣 邮编215233 华师大版初中二年级（八年级）（下）第85页阅读材料[1]：数学与艺术的美妙结合——分形。笔者用《几何画板》将《分形几何》带入中学课堂，起到了相当好的效果。 将正三角形的每边三等分，而以其居中的那一条线段为底边再作等边三角形。然后以其两腰代替底边。再将六角形的每边三等分，重复上述作法。如些继续下去，就得到了雪花曲线。这个几何分形是数学家赫尔奇·冯·科克在1904年创造的。由于课本只能提供静态的图片，难于展示分形几何的数学美，本人在课堂上用《几何画板》生成雪花曲线，完美展示了分形几何的艺术美。 一、用《几何画板》制作雪花曲线： 第一步：（1）打开几何画板，在画板内任取两点A、B；（2）双击A点，点B点、点菜单“变换” →“缩放”， 以1：3比例得缩放点C；（3）点B点、点菜单“变换” →“缩放”， 以2：3比例得缩放点D；（4）以点C为中心将点D旋转60度得到点E；（5）新建一个参数以控制迭代深度，取参数初始值为3（如图1）； 第二步：（1）选择点A、B、迭代深度，按住 键不放，然后选择“变换”菜单中的“深度迭代”命令；（2）用鼠标依次选择点A、B建立如图所示A→A，B→C的映射。（如图2） 第三步：（1）选择“结构”→“添加新的映射”命令增加A→C，B→E的新映射；（2）类似地再次选择“结构”→增加“添加新的映射”命令增加A→E，B→D的新映射；再次选择“结构”→“添加新的映射”命令增加A→D，B→B的新映射。（3）选择“结构”→“仅没有点的象”命令隐藏由迭代产生的点。（4）选择“显示” →按“最终迭代”；（5）按“迭代”键退出完成迭代。（6）点线段AB、选择“显示”→“隐藏线段”（如图3）。 第四步：创建工具。选择所有对象，然后按工具箱中的“自定义工具”按钮，选择“创建新工具”命令，在弹出的对话框中将工具名称更改为“雪花曲线的一边”，按确定退出。 第五步：应用新工具。（1）将点A以点B为中心旋转60度得到点F；（2）选择工具箱中的“自定义工具”按钮；→“雪花曲线的一边”工具；（3）用鼠标选择点E、A、迭代深度；（4）再用鼠标选择点B、F、迭代深度；（5）隐藏不必要的内容。（如图4） 二、雪花曲线的使用方法： 1、拖动点A、B可改变图形大小；2、双击“迭代深度”或选择“迭代深度”后按+或-键改变迭代深度可控制“生长”的次数。便可得文[1]中图1所示的四种效果。 三、用《几何画板》演示其他分形几何图形： 课堂上由于受时间限制，可事先制作好Sierpinski三角形、勾股树和分形树等进行课堂课堂演示。 1 用《几何画板》生成Sierpinski三角形； 2 用《几何画板》生成勾股树和分形树； 通过对这些图形的动态演示，可以激发学生学习数学的热情和兴趣；进一步培养学生对数学美的认识，对数学美的追求。 参考文献： [1] 义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级（下）华东师范大学出版社 P85-86 通讯地址：江苏吴江市八都中学 计正荣 wjbdzxjzr@163.com 联系电话：座机电话号码（校长室） 座机电话号码（小灵通） （图1） （图3） 图4 （图2）