思想品德课教学应回归生活.docVIP

思想品德课教学应回归生活 　　摘要：思想品德课在教学中要理论联系实际，使思想品德课教学回归生活。思想品德教师要多从自己生活的周围世界寻找、收集和积累素材，同时也要引导学生关注生活，学会收集与学习内容有关的素材，为课堂教学服务，让生活情境在课堂中再现。教师应用喜闻乐见的形式让学生接受课本中的知识，分析生活中的现象，提高他们分析和解决问题的能力。 　　关键词：回归生活 新课导入 参与教学 情境 　　新课程理念倡导品德教学回归生活，就是要让学生在亲身感受生活的过程中来培养品行，强调以学生现实生活为课程基础，使学生在生活中学习，在学习中享受生活。要让学生学好思品课程，教师就要注重品德养成与学生日常生活之间的联系，面向生活实际，提高德育水平。下面是笔者自己的几点教学体会。 　　一、新闻播报导入新课，使新课导入生活化 　　关注社会发展，关心国家大事，让学生的思想品德学习更接近生活，熟知社会发展变化的脚步和速度，是思想品德课程的一大特点。教师可以在每节课前五分钟的新闻播报，让学生把看到的重大新闻进行播报，及了解了时事，又接触到一些热点问题。由此引入新课，有利于引起学生对新课学习的兴趣。同时一些新闻直接关乎老百姓的生活实际，让学生把学到的思品知识用于思考和解决实际问题，可以提高学生灵活运用所学原理分析解决问题的能力。 　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作，都依赖于兴趣。”